2019-2020年四年级英语上册 Unit 10 第四课时教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit10第四课时教案苏教牛津版Unit10Reviewandcheck(thefourthperiod)一、教学内容Lookandtalk二、教学目标1.能通过复习,使学生对以前所学过的单词能熟练掌握。2.能运用学过的语言合理组织对话内容。三、教学重点和难点能通过复习,使学生对以前所学过的单词能熟练掌握。四、课前准备单词卡片五、教学过程教学环节教师活动学生活动AFreetalk1. Greetings .2.Singasong《Perhaps》3. 围绕What’sthetime?进行。Greetings

2、.Singasong.师生对话。BPlaygames1. Lookandsay 采用“快速闪动”的形式复习文具、动物类、玩具类的单词。2. Listenanddo 复习动作类、感觉类单词。I’mill/tired/thirsty/hungry/hot/cold.Lookandsay.Listenanddo.CLookandtalk.1.用实物投影仪展开图片,让学生仔细看图数分钟,随后隐去,师针对图片进行提问。T:Whatcanyouseeinthepicture?T: Whatcolouristhebag?T: WhosebagisitS: 

3、Icanseeabag.S: It’sblue.?2.生仔细看图,用下列句式讨论图片内容,师先示范。T:Whatcanyouseeinthepicture?T: Whereis/arethe…T: Whose…isit/arethey?3.生自编对话表演。 师先示范,然后生在小组内练习。S: It’sLiuTao’s.S: Icansee…S: It’s/They’re…S: It’s/They’re…自编对话表演。六、板书设计Unit10ReviewandcheckWhatcanyouseeinthepicture?Icanseeabag.

4、Whereis/arethe…It’s/They’re…Whose…isit/arethey?It’s/They’re…七、作业设计和同桌自编对话。八、课后反思在做这一练习时,先对本册出现的各类物品进行归类小结,帮助学生识记所学过的单词。同时让学生互相结对,结合图片综合运用日常交际用语编写对话。附送:2019-2020年四年级英语上册Unit10(5)教案广东版开心Teachingobjectives:1.Canreadthenewwords:eyesearnosemoutharmslegshandsfeet2.Cansayeachparto

5、fyourbody.Teachingkeypoints:           Somewords:eyesearsnosemoutharmslegshandsfeet           Sentences:Touchyournose!Openyourmouth!Closeyoureyes!Teachingdifficultpoints:Candothemovementwiththesentencesinpairsskillfully.Teachingaids:RadiotapepicturesTeachingsteps:SteponeRev

6、iewTheteachersshowthepicturecardandask“Whatisshedoing?(Ss:Sheisrunning.)T:Whataretheydoing?(Ss:Theyareshopping.)T:(Pointtothehead)whatisthis?Thisismyhead.StepTwoPresentation.1.Theteacherpointtothe“nose”andshowthecardask“Whatisthis?”T:Thisisnose.HaveSsrepeatafteryou.T:nose

7、s:nose>T:(Theteacherasks)what’sthis?(Pointtothepartofyourbodyonebyone.)HaveSsreadafteryou.2.Teachershowsthecardof“ears”andasks:T:what’sthis?Thisisears.(Writeitontheboard.)HaveSsreadandspellitafteryou.Pointtothepicturecardthenpointyourownbodypartsasyousaythew

8、ords.3.Dothesamewithotherwords:eyemoutharmslegshandsfeet.HaveSslistentothetapeandr

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