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《2019-2020年四年级英语上册 Unit1 Lesson5Let’s Go to the City教案2 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Unit1Lesson5Let’sGototheCity教案2冀教版教学目标：知识目标：1.学生能口头应答句型：Whereareyougoing?Tothe_____.2.学会认读新单词，书写数字30—100。能力目标：用本课单词、句型进行对话练习。情感目标：培养学生的合作学习能力，乐于用英语与人交流。 教学重点：认读本课单词city,officebuilding,apartmentbuilding,hotel,park教学难点：认读、书写数字30—100。教学支持：教具：数字卡片、单词图片课件学具：学生单词卡片、计数器教学过程：一、温故而知新1.
2、问候：T.Goodmorning,boysandgirls. S.Goodmorning,MissSong. T.How’stheweathertoday?S.It’s______. 2.操练： 复习句型：Whereareyougoing?Tothe_____.T:(holdupapictureofclassroom)Let’sgotothe_______.S:classroom. TLholdupapictureoflibrary))Let’sgotothe_______.S:library. T:Verygood!(pointtoapictureofTang
3、Shan)Let’sgoto______.S:TangShan. T:Yes.TangShanisacity.指导学生认读city,并利用生生、师生互动的形式，口头应答句型：Whereareyougoing?Tothecity.三、师生互动学新知(1)Whatisit?1、(showpicturestothestudents)T:Pleaseusethesentence:Whatisit?Itisa/an______.例如：Whatisit?Itisanofficebuilding.Whatisit?Itisapark.认读单词city,officebuilding,apartme
4、ntbuilding,hotel,park时，可先让会的同学当老师进行教授，有困难时教师再进行引导。2、UsethenewwordstoMakesomesentencesinyourgroups.3、interchange(2)Howmany?1.Singasong:“One,two,three,four,five”.2.报数：教师让学生从1按顺序用英文报数，当报到30时，教学thirty---thirty-nine。3.课件出示跳房子：ten,twenty,(),(),(),(),(),(),(),()。让学生自学课文后完成。如图1．Learnthenumbersfrom1to100
5、.Writedowntennumbersonthepaperinyourgroups.eg.thefirstgroup:1——10thesecondgroup:11——20thethirdgroup:21——30thetenthgroup:91——1005、认读1——100，并找规律。一、趣味活动促运用1、听指令拨数游戏规则：两个小组各选派一名学生参加比赛，参加比赛的学生要听到对方小组同学说出100以内的数字后，在计数器上拨出该数字并说出它的英文。结果正确的学生加一分，错误的不加分。然后再选派第2名学生继续比赛。最后看哪个小组得分最多，哪个小组就获胜。2、开火车 全班同学参与。用英文
6、按顺序说1——100，但不能说7的倍数。二、板书设计：1、wordscityofficebuildingapartmentbuildinghotelpark2.numbers学生张贴的1——100的英文纸。附送：2019-2020年四年级英语上册unit1lesson7lostClassOpeningandReview教案冀教版能听、说、读句子I’mlost.Idon’tunderstand.Pleasespeakslowly.能在迷路的时候进行口语交际，使用这两句话。教学重点、难点：能听、说、读句子I’mlost.Idon’tunderstand.Pleasespeakslowly.
7、能利用本课的句型进行对话，并在日常生活中应用。教具、学具准备：单词卡片，一张世界地图，录音机，活动手册教学过程：ReviewGreetingsandsingsong“thewheelsonthebus”Warm-up:listenanddo(toreviewturnleft,turnright,gostraightandsoon)(用来激发学生和集中学生的注意力)Leadin：T:thereisamap.(read“map”)Canyoufin
