2019-2020年四年级英语上册 Unit1 period5教案 人教新起点

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit1period5教案人教新起点课前准备：图片，录音磁带教学内容:单词：leaves,wood,turkey,pumpkinpie,taste,tummy教学目标:1.学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。2.培养学生的逻辑思维能力。教学重点：学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。教学难点：thanksgiving教学过程：1.热身及复习:放本单元的歌曲录音，让学生跟唱。2.导入及新授:（1）教师先引导学生看A部分的七幅分解挂图，回答问题：“Whatcanyouseeinpicture1/2

2、/3...?Whoishe/she?Wherearethey?Whataretheydoing?”，同时复习有关家庭成员、家具等词汇：livingroom,kitchen,table,sofa等等。（2）先引导学生根据挂图猜测故事大意，也可指导学生独立看图并阅读对话内容。（3）放录音，指导学生一边看挂图，一边听录音，帮助学生进一步理解故事内容。（4）教师指导学生在理解故事内容的基础上，独立完成B部分的阅读理解练习。答案是：4，2，1，5，3。3.操练及巩固：学生熟读课文之后，教师指导学生以三人小组的形式进行角色表演。学生分别扮演爷爷、奶奶和Bob

3、，根据故事情节，说相应的对话，做相应的动作。4.家庭作业:做练习册。5.板书设计：Lesson5leaves,wood,turkey,pumpkinpie,taste,tummy6.课后回顾：附送：2019-2020年四年级英语上册Unit1period6教案人教新起点课前准备：图片，录音磁带教学内容:教学目标:1.培养学生的初步书写英语句子的能力。2.学生能够听懂会说本课的动词短语，并做出相应的模拟动作。教学重点：检测学生能否听懂本单元所学的有关聚会的词汇和表示动作先后顺序的用语。教学难点：检测学生能否听懂本单元所学的有关聚会的词汇和表示动作先

4、后顺序的用语。教学过程：1.热身及复习:复习本单元所学的单词。2.导入及新授:（1）在听A部分录音之前，教师指导学生分组谈一谈本部分所给的四幅图，了解图中内容，复习本单元所学语言。（2）教师指导学生听录音2～3遍，然后独立完成听力判断的任务，即根据所听到的录音内容，标出四幅图的先后顺序，最后，学生以小组活动的形式说出自己的答案和所听到的录音内容。答案是：3，4，2，1。（3）在B部分的教学活动中，先让学生自己看一看，想一想，然后说一说。采取竞赛的方式，要求学生在规定的时间内，说出本单元所学的句子，看谁说得多，说得好。（4）C部分教学，教师指导学生

5、独自阅读，并独立完成短文下的阅读配对练习，然后指导学生分组讨论，相互交流，互相帮助。（5）在D部分教学中，教师可先指导学生结对说一说所给的五幅图的内容，然后要求学生独立完成五幅图下书写的练习。写完之后，再结对相互检查，相互修改。（6）在E部分教学中，引导学生仔细观察汽车上的单词，读一读这些单词，注意单词中字母a或a的字母组合的发音，然后判断哪些单词的发音与a的字母名称音相同，最后确定哪些汽车能够通过A形大门。3.操练及巩固：引导学生观察字母组合ai,ay的发音，找出它们的发音规律。4.家庭作业:做练习册。5.板书设计：Lesson6crayont

6、rainbirthdaydrawtailcardpaperhat6.课后回顾：小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页