2019-2020年四年级英语上册 Unit1 my classroom第五课教案 人教版PEP

《2019-2020年四年级英语上册 Unit1 my classroom第五课教案 人教版PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年四年级英语上册Unit1myclassroom第五课教案人教版PEP一、教学设计思路本课时创设的情景是做大扫除的场面。呈现新知前，先复习本单元A部分Let'sdo的内容以及通过学生所熟悉的Let'slearn.Let'sdo,Let'stalk,Let'splay.这些句子为进一步学习表示动作的词组和Let's...作铺垫。教学中，可以通过提问帮助学生更好的理解对话的内容。趣味操练部分的活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识。二、教学目标（一）知识学习Let’s…和Letme…及其表示赞同的回答：Goodidea.和Allright.学习词组

2、cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.（二）能力1.能听懂、会说“Let's...Letme...”的句型，并能在情景中进行运用。2.能正确使用祈使句如：Cleanthewindow。3.能正确做出Let’scheck的听力部分。（三）情感我们要培养与他人合作的精神，从而更好地发挥个人的能力。三、教学难点1.区分和正确使用Let’s…与Letme…2.clean在本课中具有两种含义，教师要在学生不理解时进行解释。　　 3.单词job的发音有些难，特别是字母j的发音。四、教学

3、媒体1.教师准备录音机及相关磁带。2.教师准备Let’stalk部分出现的人物的头饰。3.Let’slearn部分对应的图片。五、教学过程1.导入（1）教师和学生一起复习本单元A部分Let’sdo的内容，让学生听指令做动作。教师在复习的时候，可以让男孩做什么动作，女孩做什么动作，大家一起又做什么动作。（2）教师介绍:Thisisourclassroom.Whatcanyouseeintheclassroom?学生回答。接下来学生间相互问答。2.呈现新课（1）教师首先告诉学生们，她（他）将要提问一些问题，然后分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生：What’st

4、his?让学生试着回答问题。教师可做适当提示。（2）教师给学生播放Let’slearn部分的录音。然后再把该部分对应的图片贴到黑板上，教师让学生再次听录音，同时结合课本上的图片，加深对课本内容的理解。(3)教师让学生找出大扫除中，学生们都做了哪些事情。（4）教师利用单词图片来教授学生动词词组，同时给学生正确的读音示范。3.操练（1）我们都来配配音。教师把学生分成几个小组，把头饰发给各小组，让他们进行配音表演。大家一起评出表现出色的小组，教师提出口头表扬。（2）小短剧教师给学生提供情境，学生根据黑板上贴的图片来编小对话，然后再表演出来。4.课堂评价教师指导学生做活动手册上的相

5、关练习。学生在进行活动的过程中，教师5.学以致用教师让学生用英文写一篇日记，日记的内容是有关大扫除的。日记中要介绍清楚在扫除中有哪些人参加，大家都分别做了哪些事情，参加这次扫除的感受。附送：2019-2020年四年级英语上册Unit1Myclassroom第五课时教案人教版PEP教学目标：学习Let’s…和Letme…及其表示赞同的回答：Goodidea.和Allright.学习词组cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.　　教学重难点：区分和正确使用Let’s…与Letme

6、…　　 　　　　clean在本课中具有两种含义，教师要在学生不理解时进行解释。　　 　　　　单词job的发音有些难，特别是字母j的发音。　　教具准备：　　1．教材相配套的教学课件［Unit1Let’stalk/B］　　2．教材相配套的教学录音带　　3．教师自画的图片(图片可表示出本课所学的词组)　　教学过程：　　(一)热身、复习(Warm-up/Revision)　　1．复习本单元A部分Let’sdo的内容，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为Simonsays的游戏。如果听到教师说Simonsays:Openthedoor.学生必须要做出相应的动作，如果教师的指令中

7、没有说Simonsays，学生则不必做出相应的动作，而应保持原来的姿势不动。　　2．让学生翻开课本，看一看，说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这一句型。　　(二)呈现新课(Presentation)　　1．用学过的词组cleanthewindow导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读cleanthewindow并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上：cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanth