2019-2020年四年级英语上册 Unit1 第六课时教案 人教PEP（标准版）

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit1第六课时教案人教PEP（标准版）教学目标：1．能读懂四组句子并进行判断的读后任务。2.能够按意群和正确的语音语调朗读四组句子。3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。4.能综合运用本单元的核心词句。教学重点：能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填单词。教学难点：对意群的把握有点难度。教具准备：　　1．教材相配套的教学录音带　　2．自制课件（见媒体素材）教学过程：一、呈现与操练：1.教师出示一些图片，如窗户，尺子，书本，风筝等。教师手指一张

2、图片，如尺子，示范说：Thisisaruler.Itisalongruler.请学生模仿造句。用形容词描述他们喜欢的图片。2.“记忆力大挑战”教师用课件出示一张教室的图片，并把刚才的物品放在教室的各个位置，用whereis…It’sin/under/on/near来回答。课件消失，教师说一些句子让学生来判断是否正确，如Thepenisonthedesk.错误的需要订正。3.学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子，按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线，请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个

3、意群处短暂停顿。4.学生自主朗读。教师展示Readandwrite板块的文字内容，学生先自由朗读一遍，确定文字认读过关后，教师播放本板块的录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。二、巩固与拓展1.学生进行“朗读之星”评比活动。2.学生完成Readandtickorcross活动。3.学生完成lookchooseandwrite的活动。作业布置：听录音朗读课文。教学后记：附送：2019-2020年四年级英语上册Unit1第四课时教案人教PEP（标准版）教学目标：1．能够在情境中恰当运用句型Let's...和L

4、etme...提出行动建议并作出正确反应。　　2．能够在语境中理解新词语teacher’sdesk,clean,help的意思。3．通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动，互相帮助。。教学重点：学习Let’s…和Letme…及其作出反应教学难点：区分和正确使用Let’s…与Letme…教具准备：　　1．教材相配套的教学课件　　2．教材相配套的教学录音带　　3．教师自画的图片（图片可表示出本课所学的词组）教学过程：　　（一）热身、复习（Warm-up/Revision）　　1．复习本单元A部分Let’s

5、do的内容，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为Simonsays的游戏。如果听到教师说Simonsays:Openthedoor.学生必须要做出相应的动作，如果教师的指令中没有说Simonsays，学生则不必做出相应的动作，而应保持原来的姿势不动。　　2．让学生翻开课本，看一看，说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这一句型。　　（二）呈现新课（Presentation）1．用学过的词组cleanthewindow导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读cle

6、anthewindow并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上：cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleantheboard，让学生认读词组，并启发学生说出中文。　　2．教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具，让学生使用Thisis…介绍这些人物：WuYifan,Sarah,Amy,ZhangPeng,John,Mike,ChenJie和MissWhite.教师创设情景：Theyareclassmates.Onedaytheyaregoing

7、tocleantheclassroom.Everyonewantstodosomething.Nowlet’slook!Whatdotheywanttodo?　　3．师生共同观看教学课件2遍　　4．教师提问，学生回答：　　Whosays:Let’scleantheclassroom?(WuYifan)　　Whosays:Let’scleanthedesksandchairs?(ZhangPeng)　　Sarah和Amy同意他们提出的建议吗? 他们是怎么回答的呢？　　告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用Good

8、idea和Allright来表示，让学生学说这两个句子。　　Whowanttocleanthewindow.　　Whowanttocleantheboard? 5．教师提出问题让学生思考：WuYifan,ZhangPeng与Mike,ChenJie所说的句子相同吗？有什么区别？让学生带着问题再看一遍教学课件。　　6．学生回答问题，教师进一步做讲解。Let’s…是建议让我们做什么事情，是