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2019-2020年四年级英语上册 Unit1 第四课时教案 人教PEP(标准版)

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2019-2020年四年级英语上册 Unit1 第四课时教案 人教PEP(标准版)教学目标:1. 能够在情境中恰当运用句型Let's... 和Let me...提出行动建议并作出正确反应。  2. 能够在语境中理解新词语teacher’s desk, clean ,help的意思。3. 通过学习本课内容,教育学生要热爱班集体,热爱劳动,互相帮助。。教学重点: 学习Let’s… 和Let me…及其作出反应教学难点: 区分和正确使用Let’s…与Let me…教具准备:  1. 教材相配套的教学课件  2. 教材相配套的教学录音带  3. 教师自画的图片(图片可表示出本课所学的词组)教学过程:  (一)热身、复习 (Warm-up / Revision)  1. 复习本单元A部分Let’s do的内容,让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为Simon says的游戏。如果听到教师说Simon says: Open the door.学生必须要做出相应的动作,如果教师的指令中没有说Simon says,学生则不必做出相应的动作,而应保持原来的姿势不动。  2.让学生翻开课本,看一看,说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这一句型。  (二)呈现新课(Presentation)1. 用学过的词组clean the window导出新词组。教师先出示卡片,让学生认读clean the window并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上:clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the board, 让学生认读词组,并启发学生说出中文。  2. 教师创设情景,呈现新知。教师出示人物面具,让学生使用This is…介绍这些人物:Wu Yifan, Sarah, Amy, Zhang Peng, John, Mike, Chen Jie 和Miss White.教师创设情景:They are classmates. One day they are going to clean the classroom. Every one wants to do something . Now let’s look! What do they want to do?  3. 师生共同观看教学课件2遍  4. 教师提问,学生回答:  Who says: Let’s clean the classroom? (Wu Yifan)  Who says : Let’s clean the desks and chairs? (Zhang Peng)  Sarah 和 Amy 同意他们提出的建议吗?  他们是怎么回答的呢?  告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用Good idea和All right来表示,让学生学说这两个句子。  Who want to clean the window.   Who want to clean the board?  5. 教师提出问题让学生思考:Wu Yifan, Zhang Peng与Mike, Chen Jie所说的句子相同吗?有什么区别?让学生带着问题再看一遍教学课件。  6. 学生回答问题,教师进一步做讲解。Let’s…是建议让我们做什么事情,是一个人对其他人说的话,意思是让大家和自己一同做一件什么事。而Let me…也是一个人对其他人说的话,但是只是让自己做某事,没有让大家一起做的意思。  7. 让学生看黑板读出词组和句子。  8. 看书听录音并跟读。(使用教材相配套的教学录音带,Unit 1 Let’s talk/B)  9. 让学生观看教学课件,给学生分小组,扮演对话中的人物进行实际交流。(此时,学生可以运用教材中的人物头饰。 )  10.学生展示练习情况,教师要做适当的表扬和鼓励,进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。  11.让学生以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话,教师可找1-2组进行展示,并及时进行评价。  12.教师要在教学中对学生进行热爱班集体和热爱劳动的教育。  (三)趣味操练(Practice)小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示:clean the window, clean the desk, clean the chair, clean the board, clean the classroom, open the door, turn on the light, put up the picture, sweep the floor.游戏规则:一名学生闭上眼晴,另一名学生站在他后面把图片放在他的头上,闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么,小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或No来判断。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。附送:2019-2020年四年级英语上册 Unit10 Around my home教案 沪教牛津版(三起)Topic: Look and learn Language aims:·Using nouns to identify different places in a neighbourhoode.g. supermarket,post office,restaurant·Using prepositions to identify positionse.g. next to,between·Using modelled sentences to describe existencee.g. There are many shops near my home.Ability aims:Students can use modelled sentences to describe existenceKey points:supermarket,post office,restaurant,next to,between There is…/There are…Difficult points: Using nouns to identify different places in a neigbourhood.Materials: Student’s Book4AP38, Cassette player, power pointProcedures Contents Methods Purpose Pre-task Preparations:1.Song:<Our school will shine today>2.Revision 3.RhymeSing together1.What’s in your school?2.
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