2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period3教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit2period3教案苏教牛津版课题4AUnit2E、F、第三课时三维目标知识与能力能熟练区别和运用物主代词。知道辅音音标f,d,能够自己总结出含有这一音素的单词。3.能将本单元所学的购物类句型运用到日常会话中。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度通过语音部分的练习，培养学生语感。教学资源预习作业看E、F、G，根据图片与句型读感知大意。教学准备挂图，磁带，录音机学程预设导航策略调整反思A复习导入（8分钟）1.与同伴合作表演准备的对话2.完成词组翻译并校对。B自学展示（3分钟）1.个别学生

2、朗读E部分对话。其余学生判断评价2.划出自己认为是重要的词组或句型。C合作探究（20分钟）复习介词in,on:1.根据教师的提示说句子。利用作业3自编对话来复习课文。组织学生翻译词组：1.这只狗_______5.她的狗_______2.那只猫_______6.你的狗_______3.我的狗_______7.我喜欢_______4.他的狗_______8.我想要_______1.组织学生看E部分的挂图。请个别学生分角色朗读对话。2．引导学生划出重要词组和句型。复习介词in,on的用法及单词photo(1)教师把玩具狗放在书包里或书包上，请学生表达。变换不同的物品让学生说。2.

3、根据教师的提示做动作。3.与自己的同伴练习。复习单词photo:联系学过的词组myfamilyphoto回忆单词photoE部分1.看图，听录音，跟读小短文。2.全班读书，分角色读F部分1.读老师所给的单词，注意红色的字母的发音。2.根据图片理解句子的意思。3.听录音，仔细体会两个音的区别及在单词中的发音。4.练习说单词，进行小组比赛。5.回忆学过的有关这两个字母的单词并朗读。(2)教师说句子，让学生放东西。如：Putthebookonthedesk.Putthepeninthebag.…(3)组织学生与同伴练习in和on的用法。(指着黑板上的照片)Look!What’st

4、hatontheblackboard?引导学生回忆学过的单词photo。E部分教学：组织学生听录音，通过各种形式的进行朗读。F部分教学：1．出示单词desk,dog,fat,five,师生共读单词体会发音。2.出示挂图句子，帮助学生理解句子意思。3.听录音，引导学生体会/d/,/f/的发音4.比赛说句子。5.拓展练习。让学生回忆说出学过的有关这两个字母的单词，并逐一读，进行词汇的积累和反馈。D融会贯通（7分钟）自由编对话并表演E反馈总结（5分钟）学生完成练习检查答案订正错误F作业布置（2分钟）明确作业要求组织学生根据E部分自编对话，并可以拓展最后两句：Thankyou.No

5、tatall.一次渗透第三单元的内容。完成《一刻一练》听力部分的练习并校对答案。在做的同时，注意培养学生做听力时的一些习惯。*听录音跟读小课文。*完成练习册相应练习***复习词句，准备默写附送：2019-2020年四年级英语上册Unit2period3教案闽教版教学目标：（一）知识目标1.能够掌握ondutytodayearlyfanhotturnonturnoffallright2.听懂会说who’sondutytoday?---Areyouondutytoday?---Yes,Iam./No,I’mnot.（二）能力目标培养学生能够在实际情景中运用英语句子谈论有关值日的

6、细节。（三）情感目标培养学生从小热爱劳动，负责任的习惯。教学重难点：1.正确拼读ondutytodayearlyfanhotturnonturnoffallright2.区别用法turnon开,turnoff关------open开，close关↓↓（开关风扇，电视）（开关门窗）教具准备：磁带，挂图，单词卡、句型卡片。教学过程：一、Warmingup1.Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Iseveryoneheretoday?二、Review1.Turntopage100andreedthewordsintheUnit1三、Prese

7、ntationandPractice1.T:TodaywewilllearnUnit2.Turntopage100andlearnthenewwordsintheUnit2ondutytodayearlyfanhotturnonturnoffallright(用大小声操练)2．Playagame:onetwothreebomb!(采用游戏方法提高学生认读单词的积极性)3.Listentothetapeandthenreedthedialogue注重turnon,turnoff的感知教学，教师用动作开关电灯，风扇让学