2019-2020年四年级英语上册 Unit2 第五课时教案 人教PEP（标准版）

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit2第五课时教案人教PEP（标准版）教学目标：能够听说认读单词：candykeytoynotebook能够运用句型What’sinyourschoolbag?进行问答。熟练描述书包中各种物品的名称。教学重点：　1．句型：What’sinyourschoolbag　2．词汇：candykeytoynotebook教学难点：名字复数的运用。教具准备：　　1．书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具　　2．教材相配套的教学课件　　3．教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revisi

2、on）复习上节课内容。（二）呈现新课（Presentation）1．教师利用课间呈现对话情景，学生分角色朗读。教师请3组学生进行表演。最后一组表演完后，教师提问：WhatisZhangPeng’sschoolbag?学生回答anEnglishbook,twotoysandanotebook.2.教师反问：Really？然后呈现Blet’slearn板块的图片，请学生在张鹏的书包里找出已知的物品，notebook和toy。教师板书notebook，并带读。教师再以课间呈现不同颜色的笔记本，问whatcolourisit？学生根据事实来回答。3.教

3、师呈现悠悠球，魔方的实物教学单词toy，提醒学生的单复数形式。引导学生说出更多的句子theboatisatoy。。。4.教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy和key。学生跟读。5.教师把这些实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：what’sintheschoolbag？（三）趣味操练（Practice）　　游戏对话表演比赛　　教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。作业布置：Listentothetapeandreadafterit附送：2019-2

4、020年四年级英语上册Unit2第六课时教案人教PEP（标准版）教学目标：1．能读懂一组句子并选择正确图片的读后任务。2.能够按意群和正确的语音语调朗读这组句子。3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。4.能综合运用本单元的核心词句。教学重点：能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填单词。教学难点：对意群的把握有点难度。教具准备：　　1．教材相配套的教学录音带　　2．自制课件（见媒体素材）教学过程：一、呈现与操练：1.学生听一遍完整录音，听之前教师提问whatisitabout?学生听后回答Aschoolbag。2.

5、教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问what’sintheschoolbag？请学生打开课本，边听边在相关词句下面划线。3.教师提问：whichistherightpicture？请学生认真看图，对照句子，圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。4.教师请学生观察另外一幅图，提问：what’sintheschoolbag？请学生说一说书包里的物品名称。5.学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子，按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线，请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。6.学生自主朗读。教师展示R

6、eadandwrite板块的文字内容，学生先自由朗读一遍，确定文字认读过关后，教师播放本板块的录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。二、巩固与拓展1.学生进行“朗读之星”评比活动。2.学生完成lookchooseandwrite的活动。作业布置：Listentothetapeandreadafterit教学后记：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页