2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版

2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版

ID:40991785

大小:57.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-13

2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版_第1页
2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版_第2页
2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版_第3页
2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版_第4页
2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版_第5页
资源描述:

《2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年四年级英语上册Unit2(7)教案苏教牛津版教学内容:G部分Lookandread.Askandguess及作业2。教学目标:进一步巩固运用本单元的单词,句型。教学过程:一、Warmup.1.Singasong:Wearehappybees.2.Onduty.3. Freetalk.教师可为学生创设说的情境,让学生去说,培养学生的交际能力。结合本单元单词句型进行练说。二、Lookandread.(1)     出示挂图,让学生仔细观察,并反复朗读,了解故事内容。(2)     学生听读、体会其中趣味含义。(3)     生跟师

2、读,同桌练说。三、Askandguess.1.      教师先准备几个不同颜色的盒子,在里面分别放上动物图片。2.      对照图,把游戏用语熟悉一下。游戏前先把游戏用语拎出让学生会说,明意后再进行游戏。3.      师生游戏,在游戏过程中替换物品练习。四、Practice.Copysentences.1.What’sthis?It’sarabbit.2.What’sthat? It’sacat.3.      Thisismydog.五、Homework.1.        抄写四会单词2遍。2.        听课文录音四遍。板书设计:

3、Askandguess.A:I’dlikeatoypanda.B:Ihaveone.Inwhichbox?guess!A:TheGreenbox?B:Hereyouare.                             第五课时教学内容:复习本单元所学内容,做练习册。教学目标:通过复习操练,让学生较熟练掌握运用本单元中的句型对话。教学过程:一、Warmup1.      Singasong:Wearehappybees.2.      Sayarhyme:Alittlebook.3.      Onduty.(让学生自由进行练说操练,师

4、注意纠正)4.      Freetalk.(此部分要引导学生主要围绕本单元交际用语进行拓展练习)师生间利用学过句型进行对话操练。(教师利用图片创设具体情境)二、Review.1.      利用Touchandguess进行单词复习。2.      利用图片进行对话操练。三、Practice.听录音做练习册。课后笔记:1、     本单元单词教学采用多种形式呈现,如听音猜物,Touchandguess.遮物猜物等形式,让学生在丰富的游戏之中学习新词,并通过歌唱进行巩固,充分调动学生的各种感官参与学生,激发学生的学习兴趣。2、     句型的介绍

5、教师通过购物对话呈现,让学生在具体语境中进行学习、巩固、运用,收到较好效果。3、     对于四会单词的拼读,不少同学易受汉语拼音的干挠,情况不够理想,在今后教学中还应进一步去复习巩固26个字母。附送:2019-2020年四年级英语上册Unit2教案闽教版教学目标:知识目标:1.能听,说,认读主要单词:onduty,today,early,turnon,fan,hot.2.能听说读句型:Turnon/offthelight,PleaseOpen/closethewindow.Areyouondutytoday?Yes,Iam.Who’sondut

6、ytoday?LiHongandSally.LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.能力目标1.能够用祈使句提示他人做事。2.能够用英语谈论学校学习和值日生有关的用语。情感,策略等目标:1.学习策略:培养学生观察和动手能力2.情感态度:教育学生热爱劳动,养成节约用电的好习惯。教具准备:单词卡片,课文VCD,学生座号卡Teachingprocedure:Step1Warmup1.SingtheSong“Intheclassroom”2.TonguetwisterStep2Learn

7、tosay1.GettheSslookatthepicture.Talkaboutthecontext.2.Usethecardstoteachthevocabulary.onduty,today,early,turnon,fan,hot.3.Lookanddo,thenguessinEnglish.GettheSstofollowandimitatethepronunciationandintonation.Step3Askandanswer1.Findwho’sonduty.S1hasgot3timestoguessoutwho’sondut

8、y.Hehastoask“Areyouondutytoday?”totheSs.IfhecanfindtheS2in30minutes.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。