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2019-2020年四年级英语上册 Unit3 It’s a pineapple教案 人教新版

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2019-2020年四年级英语上册 Unit3 It’s a pineapple教案 人教新版教学目标:能够正确听、说、读、写apple,pear。能够正确听、说、认读pineapple,lemon。教学重点:apple,pear。教学难点:It’s for you。达标规程:Draw---Listen---Read---Play---Act教学程序:一、前提测评。T: Ask students to draw the pictures on the blackboard. Draw an apple. Color it red. Draw a pear. Color it yellow.二、认定目标。本课主要学习并掌握水果单词苹果apple,梨pear;听、说、认读菠萝pineapple,柠檬lemon,使学生能够听懂简单指令画图并着色。通过创设情景学习What’s this in English? It’s a/an…以及Happy birthday to you等句子。三、导学达标。 1.T: Draw an apple. Color it red. Draw a pear. Color it yellow. S: Draw the pictures and color them.T: Show an apple and read the word. Show a pear and read the word.S: Look at the fruits and follow the teacher.2.T: Show the picture of a lemon. What’s this? S: 柠檬。T: What’s this in English? 这个用英语怎么说?Lemon。 Read after me please. Lemon . T: Show the picture of a pineapple. What’s this? S: 菠萝。T: What’s this in English? 这个用英语怎么说?Pineapple。 Read after me please. Pineapple. Let’s play a game. Translate.英汉互译。3.T:每次奖励粘贴的时候老师都会说It’s for you. Guess! What’s meaning? S: 这是给你的。T: Right. Very good. It’s for you. 这是给你的。 当某人给你一个礼物的时候你可能会很吃惊,会想确认一下“给我吗?”。How to say? “For me?”声调S: For me?T: 为什么?为什么? S: Why?T: 什么时候别人会送给你礼物?S: 过生日。T: 过生日的时候我们会说祝你---S: 祝你生日快乐!T: Happy birthday to you! Great! 这就是我们这节课要学习的内容。Open your books and turn to Page26. This class we will learn “Unit 3. It’s a pineapple”. Listen to the tape and follow it.S: Listen and read. T: Read the dialog with your partner and act to the front. And I will give you a “surprise”.S: Act.T: Which one is better?S: Girl.T: It’s for you.S: Thank you.4.T:请同学来说一下“这节课你学到了什么?”。S:我学会了…总结:这节课主要学习了四种水果apple,pear,pineapple,lemon,句子What’s this in English?及答语 It’s a/an…四、达标测评。 根据汉语画出水果并写出其英语。 苹果 梨 ————— —————板书设计: Unit 3. It’s a pineapple. apple pineapplepear lemonWhat’s this in English?作业设计:调查表。(喜欢√,不喜欢×) 爸爸妈妈 爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹苹果        梨        菠萝        柠檬        附送:2019-2020年四年级英语上册 Unit3 Lesson17The farm 教案1 冀教版一、教学目标:(一)知识熟记一些动物的英文名称。学习chicken,cow,duck,pig训练学生听、说、读、写能力。(二)能力了解西方国家的文化,风土人情。(三)情感人和动物只有和睦相处才能创造和谐的大自然,所以我们要保护动物,爱护动物。二、教学重点、难点重点:掌握(正确地说、读、写、使用)下列单词:chicken 鸡 cow 母牛 duck 鸭子 pig 猪 难点:教授Story “Never Ride a Pig in the Mud.”三、教学媒体录音机、磁带、有关农场的图片四、教学过程教 学 过 程教 学 意 图一、导入教师同学生打招呼问候,询问天气状况。二、呈现新课1.教师展示有关动物的图片,学生边看图片边学单词。问学生:What is it?学生回答后教师再问:How speak in English?教师示范读:Chicken 学生齐读,指名读、拼读,Play the audiotape as the students follow in the their books.2.操练:T: What is it ?Ss: It's a ________T: Is this a ______or a ________?T: Point to a __________.分别教授 Cow duck pig.(同上)3.学生一对一练习。利用头饰来操练四个单词或
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