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《2019-2020年四年级英语上册 unit3 my friends第五课时教案 人教版PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册unit3myfriends第五课时教案人教版PEP 课题：Unit3 Myfriends 教学重点：1．句型：What’shername?Hernameis…He/Shelikes… 2．词汇：some 教学难点：1．区别What’shername?与What’shisname? 2．区分Who’sshe?Who’she?he,his;she,her本身人称代词与物主代词易搞混。 教具准备： 1．John和ChenJie的面具。 2．教材相配套的教学课件［Unit3，Let’stalk/B］
2、 3．教材相配套的教学录音带 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．做接龙游戏。教师（指着一名男生）问一个学生What’shisname?然后让这个回答问题的学生继续向另一个学生问同样的问题，直到教师命令停止为止。（注：如指的是女生则用What’shername?来询问） 2．Saysomethingaboutyourfriend:Ihaveafriend.He/Shehas…He/Sheis…He/Shelikes… （二）呈现新课（Presentation） 1．做“猜物”游戏。教师手拿一本书：Iha
3、veabook.Guess!AmathsbookorAChinesebook?教师手拿一个苹果：Ihaveanapple.Guess!Redorgreen？ 2．教师提问学生：Haveyougotbrothersorsisters?让学生理解or的中文意思。 3．教师自己蒙上眼睛，随便点一位学生，问全班“Boyorgirl?”学生答“Aboy.” 教师问：What’shisname?做这个游戏时教师可有意识地点向男生。继续游戏，指向女生问：Who’sthisgirl?What’shername? 4．教师出示ChenJie的面具（给学生看面
4、具背面），问学生Boyorgirl?学生答出girl.教师再问：What’shername? 5．教师出示John的面具（给学生看面具背面），问学生Boyorgirl?学生答出boy。教师再问：What’shisname? 6．教师：ChenJieandJohnaretalkingabouttheirfriends.让学生观看教学课件。 7．看完课件回答问题：Who’sChenJie’sfriend?Who’sJohn’sfriend? 8．听录音跟读课文。 9．两人一组表演课文。 10．让学生自编新对话，向大家展示，教师给与评价。
5、11．听录音，让学生跟读chant。［使用相配套的教学录音带Unit3Let’schant/B］ （三）趣味操练（Practice） 1．听音猜人。教师让猜谜的人到前面来，背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。全班同学先一起问：Boyorgirl?猜的学生要根据说话人的声音判断性别。如果回答对了，全班同学再问：What’shis/hername?猜的学生要继续回答出说话人的姓名。全班同学用Yes或No来判断对错。猜的学生规定有5次机会，如果回答5次还猜不出来，就算输了。 2．传话游戏。每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每
6、一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听，看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。 （四）扩展性活动（Add-activities） Let’ssing：学唱歌曲《Friends》。 板书设计： Unit3 Myfriends Ihaveafriend.She’s/He’s…She/Hehas…
7、 What’shis/hername? His/Hernameis…教学反思:附送：2019-2020年四年级英语上册unit3myfriends第六课时教案人教版PEP 课题：UnitThree Myfriends 教学重点：学习书写英文字母Ww,Xx,Yy,Zz的大小写和学习拼写单词：boy,girl,friend 教学难点：1．大写Y和小写x的笔顺，小写y的书写格式。 2．单词yacht的发音。 教具准备： 1. 写有大小写Ww,Xx,Yy,Zz的字母卡 2．图片yacht,zeb
8、ra 3. 单词卡window,watermelon,walkman,taxi,six,yellow,zoo 4. 教
