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时间:2019-08-13
《2019-2020年小学五年级英语《A field trip》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年小学五年级英语《Afieldtrip》教案教学重点:能够听、说、认读句型“Areyou…?Yes,theyare/No,theyarenot.”并能在情景中运用。在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的动词短语。就主题图提供的场景进行交际会话。教学难点 :能够听、说、认读句型“Areyou…?Yes,theyare/No,theyarenot.”并能在情景中运用。在上一节的的单词短语的基础上,进行会话练习。课前准备:教学过程 中所需的录音(let’stry,Let’stalk)、课件、动画素材。let’ss
2、tart部分的挂图。四至五组人物图片如:MikeandWuYifan,SarahandAmy,及学过的单词短语的卡片。教学过程 :Warmup (热身)活动一:唱一唱 教学参考时间:1-2分钟教师播放第六单元:Let’ssing歌曲,学生唱歌。教师引导学生一边唱歌曲,一边表演,帮助学生复习前面学过的单词短语。活动目的:引导学生复习学过的单词短语和常用词汇。活动二:说一说:教学参考时间:2-3分钟教师播放P68Let’schant部分。学生跟着说唱,并且鼓励孩子边说边做动作。教师出示前面学过的动词图片或动词短语的图片,学生朗读。引导学
3、生用学过的单词短语替换歌谣中的单词短语,进行再创作。活动目的:通过歌谣进一步复习学过的单词短语,并且通过让学生用学过的单词短语进行替换练习,激发学生学习的兴趣以及表演欲望。Review (复习)活动三:口语练习:教学参考时间:3-4分钟教师每次请三名学生上台,每人抽一张卡片,上面是每一节分别都是写名字 Sarha 写做什么 doinganexperiment写地点 ontheplayground,然后形成随意组合的一句话。请学生读出随意组合后的句子。教师可以将学生分为A、B两队。两队轮流读句子。哪队读对句子就给哪队加一分。但是,每队
4、必须一个人读一句,不允许一个人读两句话。如果哪队的学生读不出来,就要由对方的学生读。活动目的:通过游戏的方式引导学生进一步复习前面学过的句型和单词短语。两队比赛的方式和每队每人只能读一次的规则,可以让更多的学生参与到练习中来。另外随机产生的句子,可能很滑稽,让学生觉得很有趣。3、Presentation (新课呈现)活动四:Let’sstart:教学参考时间:4-5分钟教师展示Let’sstart部分的挂图。教师介绍:Look!ZhangPengandhisclassmatesarehavingafieldtrip.Theyared
5、ividedintotwogroups.OneisthegroupofBirdsandAnimals.Theotheristhegroupofplants.Let’sseewhattheyaredoing.教师问:WhatisZhangPengdoing?引导学生回答:Heiswatchingafish.教师说:So,hebelongstoGroupA.教师指导学生将ZhangPeng的名字写进A组的名单里。学生两人一组或四人一组,进行问答练习。请几位学生汇报讨论结果。参考答案:ChenJieiswatchingabird.Sheb
6、elongstoGroupA.Johniscollectingleaves.HebelongstoGroupB.Amyispickingupleaves.ShebelongstoGroupB.WuYifanistakingpicturesoftheflowers.HebelongstoGroupB.Mikeiscatchingbutterflies.HebelongstoGroupA.Sarahisdrawingpicturesofthetrees.ShebelongstoGroupB.活动目的:通过教材为学生设计的任务,引导学生在
7、完成任务的时候,积极的运用所学的语言,表达自己的思想,完成任务。同时这个练习,为学生提供了规范的语言表达方法,使学生在练习过程中能够掌握句型,并且能够进一步复习所学单词短语。小组合作的练习方式,一方面提供了学生取长补短的机会,同时培养了学生的合作意识。活动五:试一试:教学参考时间:2-3分钟教师用课件出示Let’stry三幅图片。引导学生就图片内容提问:Whoarethey?Whataretheydoing?请几位同学就画面进行描述。此时教师可以就画面提问,引出本课的重点句型:Arethey…?引导学生用Yes,theyare./N
8、o,theyaren’t.进行回答。教师通过提问,引出classmates一词。Eg:Aretheywatchingtheirclassmates?教师板书单词,学生跟读。教师可引导学生:classmates是一个复合词,由class
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