2019-2020年小学五年级英语《My new room》教案

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1、2019-2020年小学五年级英语《Mynewroom》教案课题：Unit5Mynewroom第一课时 教学内容：Let’sstart.A:Let’slearn.Let’splay.Let’ssing.教学目标： 1、能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，endtable，trashbin。2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Isthisyour…?Ihave…并能在情景中运用。3、能够听懂、会唱歌曲“MySmallBedroom”。 重点难点：重点：掌握Let’slearn部分的五个四会单词，并能进行简单问答、介绍。难

2、点：单词air-conditioner的发音。 教具准备：wordcards,pictures,recorderandtape.理论依据教学过程Step1.Warm-up1、Dailytalk.2、做“低声传句子”活动：教师低声把句子：“Ihaveastudy，abathroom，abedroom，alivingroomandakitchen.”告诉每组的第一名学生，这名学生低声向后传句子，每组的最后一名学生大声说出句子，看哪组做得又快又正确。Step2.Preview1、Listenanddo(BOOK3B.Let’sdo)2、快速拼词Step3.Presentation1、展示房间

3、图片，教师说：“Look!Thisismynewroom.Ihaveabedandashelf.WhatelsedoIhave?”，教师拿出一面镜子，示范朗读mirror，学生跟读。教师手拿着镜子分别问几名学生：“Doyouhaveamirrorinyourbedroom?”如果学生的回答是肯定的，教师则再次重复一下“mirror”一词，说：“Oh，youhaveamirrorinyourbedroom.”，如果学生的回答是否定的，教师可以说：“Oh，sorry.Youdon’thaveamirrorinyourbedroom.Whereisthemirror?”(Isthemirro

4、rinthebathroom?)，学生回答。教学其它curtain，closet，endtable，trashbin，air-conditioner五词，方法同mirror，2、Let’schant.学生随着音乐边做边说：Closet，closet，openthecloset!Curtain，curtain，closethecurtain!Mirror，mirror，cleanthemirror!Trashbin，trashbin，emptythetrashbin!Endtable，endtable，movetheendtable!Air-conditioner，air-conditi

5、oner，makemecool!3、做“排卡片”游戏：教师快速报词卡名称，学生按次序在桌面上排列自己的词卡。4、出示对话“Isthisyourbedroom?Yes，itis.eandlookatmynewcurtains.”，学生进行模仿后，出示图片（先可以仍是bedroom，把东西做替换，然后可以是其它房间，其它的东西），让学生同桌表演对话，或是同桌自由练习，但以同桌表演为主。例如：“Isthisyourlivingroom?Yes，itis.eandlookatmynewsofa.”。5、教师在黑板上示范书写单词：mirror，curtain，closet，endtable，tr

6、ashbin，让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。Step4.Consolidationandextension1、Let’splay：学生分组做句型接龙。如：学生A说：“InmyroomIhaveatrashbin.”学生B在学生A的句子基础上加上一个词，如：“InmyroomIhaveatrashbinandamirror.”2、做“找同伴”活动：学生每人在六张词卡中任选3张，然后寻找持有相同卡片的同学。3、Learntosing.4、完成本单元ALet’slearn部分活动手册配套练习。教学反思总的来说本节课的单词较难，如air-conditioner在用chant.的时候

7、，chant.本身就比较难，学生难以学会。需平时多读多听，学会了chant.，单词就容易掌握了。附送：三角形的特殊属性2019-2020年小学六年级奥数《三角形的特殊属性：辛赛的奥妙》辅导教案　　1982年，有一种称为“辛赛的奥妙”(Shinsei Mystery)的数学玩具上市，它是由两个相同的部分组成的，每一部分又是由8个互相连接的多面体构成。它可以组合成许多奇妙的形状，其中包括立方体和12个顶点的星状体。　　这个模型的基础是半个立方体(如