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2019-2020年小学五年级英语《My new room》教案

'2019-2020年小学五年级英语《My new room》教案'
2019-2020年小学五年级英语《My new room》教案课 题:Unit5 My new room第一课时 教学内容:Let’s start. A: Let’s learn. Let’s play. Let’s sing. 教学目标: 1、能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,end table,trash bin。 2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型:Is this your…? I have …并能在情景中运用。 3、能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。  重点难点:重点:掌握Let’s learn部分的五个四会单词,并能进行简单问答、介绍。难点:单词air-conditioner的发音。  教具准备:word cards, pictures, recorder and tape. 理论依据教学过程 Step1.Warm-up 1、Daily talk. 2、做“低声传句子”活动:教师低声把句子:“I have a study,a bathroom,a bedroom,a living room and a kitchen.”告诉每组的第一名学生,这名学生低声向后传句子,每组的最后一名学生大声说出句子,看哪组做得又快又正确。 Step2.Preview 1、Listen and do (BOOK3 B.Let’s do)2、快速拼词Step3.Presentation 1、展示房间图片,教师说:“Look! This is my new room. I have a bed and a shelf. What else do I have? ”,教师拿出一面镜子,示范朗读mirror,学生跟读。教师手拿着镜子分别问几名学生:“Do you have a mirror in your bedroom? ”如果学生的回答是肯定的,教师则再次重复一下“mirror”一词,说:“Oh,you have a mirror in your bedroom.”,如果学生的回答是否定的,教师可以说:“Oh,sorry. You don’t have a mirror in your bedroom. Where is the mirror? ”(Is the mirror in the bathroom?),学生回答。 教学其它curtain,closet,end table,trash bin,air-conditioner五词,方法同mirror, 2、Let’s chant. 学生随着音乐边做边说: Closet,closet,open the closet! Curtain,curtain,close the curtain! Mirror,mirror,clean the mirror! Trash bin,trash bin,empty the trash bin! End table,end table,move the end table! Air-conditioner,air-conditioner,make me cool! 3、做“排卡片”游戏:教师快速报词卡名称,学生按次序在桌面上排列自己的词卡。4、出示对话“Is this your bedroom? Yes,it is. e and look at my new curtains.”,学生进行模仿后,出示图片(先可以仍是bedroom,把东西做替换,然后可以是其它房间,其它的东西),让学生同桌表演对话,或是同桌自由练习,但以同桌表演为主。例如:“Is this your living room? Yes,it is. e and look at my new sofa.”。 5、教师在黑板上示范书写单词:mirror,curtain,closet,end table,trash bin,让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。 Step4.Consolidation and extension 1、Let’s play:学生分组做句型接龙。如:学生A说:“In my room I have a trash bin. ”学生B在学生A的句子基础上加上一个词,如:“In my room I have a trash bin and a mirror.” 2、做“找同伴”活动:学生每人在六张词卡中任选3张,然后寻找持有相同卡片的同学。3、Learn to sing.4、完成本单元A Let’s learn 部分活动手册配套练习。教学反思总的来说本节课的单词较难,如air-conditioner在用chant.的时候,chant.本身就比较难,学生难以学会。需平时多读多听,学会了chant.,单词就容易掌握了。附送:三角形的特殊属性2019-2020年小学六年级奥数《三角形的特殊属性:辛赛的奥妙》辅导教案  1982年,有一种称为“辛赛的奥妙”(Shinsei Mystery)的数学玩具上市,它是由两个相同的部分组成的,每一部分又是由8个互相连接的多面体构成。它可以组合成许多奇妙的形状,其中包括立方体和12个顶点的星状体。  这个模型的基础是半个立方体(如图1),可以把它看成是3个角锥体(6个这样的角锥体构成立方体),向内折使其顶点会合于立方体的中心。这个半立方体的展开图见图2。展开图中有一个三角形的面出现两次,可以粘合在一起,以增加强度。  “辛赛的奥妙”每一半都有8个这样的半立方体,彼此以巧妙的方式连接在一起。它可以叠成如图3所示有12个顶点的星状体。为了说明连接的方法,我们可以把星状体水平分成两半,再把相同的两半并排在一起,用比较平面的方式表现。图4  图4是由上方俯视的示意图,A、B、C对应于立方体展开图(图2)的标示。将8个半立方体的底面DEF按图所示置于平面上,并用胶带纸粘贴。现在你也拥有一个奇妙的模型了,任何把玩它的人都会觉得趣味盎然。用不同颜色的纸板再做一个相同的模型,你会发现它们可以组合在一起,而且可以使其中一个消失在另一个之中。小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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