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2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第八课走的游戏——各种姿势的走》教案

'2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第八课走的游戏——各种姿势的走》教案'
2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第八课走的游戏——各种姿势的走》教案学习目标:能在日常生活中运用正确的姿势行走。学习内容:走的游戏——各种姿势的走学习步骤:  一、愉悦身心阶段:  1、小干部整队,师生问好。  2、布置本课学习内容。  3、小游戏:快马加鞭。  4、复习广播操。  二、走姿训练阶段:  1、模仿各种不同动作的走。  师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走,如:  ①师:拍起手来?    生:啪!啪!啪!  ②师:吹起喇叭?    生:哒!哒!哒!  ③师:敲起鼓来?    生:咚!咚!咚!  ④师:打起枪来?    生:叭!叭!叭!等……  2、体验各种不同方位的走。    在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲线走等。  3、讨论在日常生活中走的正确姿势。  ①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势?”的问题,如:向前走、后退走、侧步走等。  ②让学生回答:在什么情景中用后退走?什么场合用侧步走?怎样才能表现出“行如风”的姿势?  ③从“人们的行走姿势是否一致?”等问题入手,老师做示范动作,让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象,会给自己的身体健康带来许多不利的影响。  ④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。  ⑤分组由小组长带领练习。  三、放松整理阶段:  1、放松舞步:  2、小结本课优缺点。   课的设计思路:通过各种形式的行走练习,可以纠正错误的行走姿势,养成行走的正确姿势和习惯,从而在练习中提高学生的体能。   课后记载:附送:2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第十一课投掷、韵律:小碎步》教案学习目标1、认知:能了解持轻物向高处或远处投掷的方法;能了解小碎步的动作方法。2、 技能:能做出多种姿势的自然投掷动作;能做出四种以上不同形象的小碎步3、 负荷:投掷练习5-6组,韵律多次。4、 情感:对练习有浓厚的兴趣,能自选练习方法进行练习。学习内容:1、投掷:多种姿势的投掷  2、韵律:小碎步学习步骤一、课堂常规:体委整队,汇报情况;师生问好,宣布课的内容     二、队列练习:稍息、立正、抱臂看齐、向前看。  三、广播操  四、投掷:多种姿势的投掷  1、组织学生进行手腕、肩部的活动。  2、玩一玩:自抛、互抛  3、积极思维,想象多种投掷姿势。  例如:①从身体侧面投②单双手抛接③从体前向前抛投  4、自学自练,相互观察、学习,交流不同投掷动作的体会。  五、韵律活动:小碎步  1、讲解、示范小碎步的动作和方法。  2、列举几种不同形象的小碎步①小鸟飞②蜜蜂飞③鱼游④开汽车⑤开飞机  3、启发学生想象,自行组合小组,创编不同形象的小碎步  4、在音乐伴奏下自编自演  六、放松、小结  课后小结:      小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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