2019-2020年小学体育与健康三年级《割麦子、迎面接力跑》优质课精品教案

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1、2019-2020年小学体育与健康三年级《割麦子、迎面接力跑》优质课精品教案课的设想：本课依据课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。如何根据小学体育教学的特点，结合本校的教科研专题“自主、合作、创新”，体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。本课是根据小学三年级的教学特点，以割麦子、迎面接力跑为教学内容，以情景“我们要去参加劳动实践，帮助农民伯伯割麦子”为载体，让学生在模拟的劳动情景中，去体验劳动生活，培养学生的

2、实践能力和创新思维。同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。在教学过程中我打破原有课堂教学模式，根据学生的运动生理特点，把学生的学习过程分为导入、激发、学习、发展和放松等过程；教案形式又设计为：课序、课的内容、时间、指导与练习法、组织队形、教育渗透等内容，突出了教案的可操作性和新颖性；教学方法在原有的讲解示范、练习比赛法等形式基础上又增加了群体合作、自主探索、成功体验、创造解决法等形式。本课运用了情境教学

3、法，使学生沉浸于情节角色中，在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了运动的乐趣、成功的乐趣、体育的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。在教法和学法上，鼓励学生进行探究和创新，自创合理、可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力。教学内容：割麦子、迎面接力跑教学目标：1、运动参与方面：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。2、运动技能方面：学生能够在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。3、身体健康方面：学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。4、心理健康方

4、面：学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。5、社会适应方面：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。课序课的内容时间指导与练习法组织队形教育渗透一导入1、体育委员集合整队、汇报人数,师生问好。2、宣布本堂课学习内容。3、检查服装，安排见习生。4、队列练习：（1）立正、稍息；四面转法。（2）反向趣味练习。1’2’1、课前向学生预告课的内容。2、教师带领引导学生进行队列练习、游戏。3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

5、♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★1、注重仪表和文明礼貌，好学上进，积极参与。2、学做解放军有组织、有纪律。二激发1、劳动模仿操（配乐）：(1)挑担(2)打石头(3)拔萝卜(4)打气(5)铲东西(6)拉纤2、小游戏：踩影子小猫抓尾巴老鹰抓小鸡（配乐：老鹰抓小鸡）……4’3’1、教师创设情景，引导、讲解动作注意点。2、学生分组模仿动作，教师观察学生的情感，适时参与学生的练习、游戏。3、鼓励学生自行选择和创造趣味性小游戏，并注意指导。4、预期目标：模仿逼真、遵守规则，教师在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

6、一组二组♀♀♀♀★♀♀♀♀三组四组♀♀♀♀♀♀♀♀（1）（2）1、齐心协力、团结合作共同完成任务。2、热爱劳动、劳动最光荣。3、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。三学习游戏：开展劳动竞赛（割麦子）方法：学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。开始时，一侧排头手持“镰刀”朝前跑，至“麦子”处依次用手提起，用“镰刀”从下面挥过再放下，割完“麦子”继续朝前跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。11’教与学的方法：1、教师引导、启发学生共同游戏。2、教师讲解动作方法并教学生儿歌：手拿小镰刀，要想得第一

7、，割麦劲头高，动作快又好。3、教师引导示范动作做法。4、学生个体评议，相互评议、教师评议，共同商讨制订游戏规则。5、教师适时参与游戏，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。6、请优胜组进行表演。7、预期目标：学生能学会这个游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂★♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1、团结友爱，进行责任性的培养。2、对学生进行劳动最光荣的教育。3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。四发展练习：传递劳动工具接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成

8、人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。开始时，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将“镰