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2019-2020年小学体育与健康三年级《支撑跳跃游戏:攻关》表格式教案

'2019-2020年小学体育与健康三年级《支撑跳跃游戏:攻关》表格式教案'
2019-2020年小学体育与健康三年级《支撑跳跃游戏:攻关》表格式教案内容1、支撑跳跃:2、游戏:攻关;目标1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学顺序课堂常规—准备活动—支撑跳远—游戏—放松—小结场地器材大绳4条跳箱2套顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习: 2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织:××××××××××××××××××××◎四列横队,体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分一、支撑跳远:跳上成蹲撑、起立向前跳下:重点:落地要缓冲。难点:动作灵敏协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。15分钟3/4中顺序 教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分一、 游戏:(攻关)规则:①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 12分钟 2/3 中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。31小教学回顾附送:2019-2020年小学体育与健康三年级《支撑跳跃,游戏:攻关》表格式教案内容1、支撑跳跃:2、游戏:攻关;目标1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学顺序课堂常规—准备活动—支撑跳远—游戏—放松—小结场地器材大绳4条跳箱2套顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习: 2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分一、支撑跳远:跳上成蹲撑、起立向前跳下:重点:落地要缓冲。难点:动作灵敏协调。4、 教师讲解动作方法和要领。5、 教师做分解和完整动作示范。6、 教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。15分钟3/4中顺序 教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、 游戏:(攻关)规则:①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。5、 教师讲解游戏要求和规则。6、 教师做正确示范。7、 学生练习比赛。8、 教师做正确评定胜负。 5、 学生认真听讲游戏规则。6、 注意观察教师的示范。7、 学生练习比赛。8、 分组比赛。 12分钟 2/3 中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。31小教学评价小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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