2019-2020年小学体育与健康三年级《集体舞：小白船跳跃：蹲踞式跳远》优质课表格式教案

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1、2019-2020年小学体育与健康三年级《集体舞：小白船跳跃：蹲踞式跳远》优质课表格式教案教学内容：韵律活动和舞蹈：集体舞“小白船”；跳跃：蹲踞式跳远教学目标：1、熟悉“小白船”完整舞蹈音乐节拍，了解完整舞蹈动作，能随音乐完成整套集体舞。2、记住蹲踞式跳远的动作方法，能做到踏跳后摆动腿迅速积极向前上方摆起，空中成蹲踞姿势。3、对集体舞有浓厚兴趣，乐于进行自我表现。重点：集体舞完整动作难点：男女配合默契，能随音乐节拍完成动作场地器材：校田径场、跳高沙坑场地教学过程：课的部分教学内容教法、学法要求组织形式教学设想及效果反馈（红）运动负荷次数时间强度开始部分6’一、体育

2、委员整队，报告人数二、师生问好，宣布课的内容和要求三、安排见习生、加强安全教育四、小游戏：猜拳跳远要求：快、静、齐要求：认真听讲、明确本课内容和要求1、教师邀请部分学生配合示范、讲解游戏方法和要求2、学生练习基本队列：四列横队★围站，前排蹲下自由组合2-3人练习小组加强组织纪律，明确课的内容和目的开展下肢力量练习，充分热身，增加课堂趣味性1’2’小中-基备部分一、韵律活动和舞蹈：集体舞“小白船”——完整动作1、教师喊口令；学生在口令下完成“小白船”完整动作，先分段复习，然后再完整动作练习2、播放音乐，学生集体随音乐节拍完成整套舞蹈动作；教师巡回指导，提示学生仔细听

3、音乐，理解音乐节拍舞蹈队形，集体练习舞蹈队形，集体练习正确掌握“小白船”完整舞蹈动作，能听懂音乐节拍，随音乐完成动作，加强学生韵律舞蹈能力，培养艺术修养216’3’小小16’基本部分13’3、舞蹈大会，以自愿报名和教师提名的方式，部分学生进行舞蹈展示活动；教师进行点评，对在活动中能积极表现自己的、舞蹈动作准确、优美的学生进行表扬围坐成圈多数学生通过4节课的练习，能随音乐节拍正确完成“小白船”完整动作，一些动作细节上要加强改进，动作的表现力还不够，女生比男生表现的好一些二、跳跃：蹲踞式跳远1、学生复习上一步、三步、五步起跳练习；教师巡回指导2、教师示范、讲解积极向前

4、上方跃起，空中成蹲踞姿势的方法和作用；学生认真观察3、学生做中速助跑，起跳后越过一定高度的皮筋；教师指导，重点提示踏跳腿积极上提与摆动腿并拢，两腿屈膝上提4、邀请部分动作好的学生展示，利用教学挂图分析蹲踞动作；学生继续练习分散练习，保持合理距离围站，前排蹲下分成男、女两组，两个沙坑同时进行先集中，再分组练习改进提高蹲踞式跳远起跳和空中蹲踞动作，发展学生力量、速度、灵敏素质学生基本能做出助跑和踏跳、蹲踞落地动作，但是踏跳不充分，空中提腿蹲踞动作还是需要改进3-53-41’1’1’中中中结束部分5’一、放松练习二、教师小结三、下课，值班生整理器材通过按摩肌肉达到放松的

5、目的总结本课学生学练情况，表彰优秀本课由第六小组值日散点站立散点站立放松身体，舒缓神经能了解自己的表现2’小预计效果20018016014012010080运动负荷练习密度35%平均心率115%技能掌握85%以上的学生能基本掌握“小白船”完整舞蹈动作；65%以上的学生能听懂音乐节拍，在音乐的伴奏下，完成舞蹈510152025303540课后小结：通过开“舞蹈大会”，丰富课堂组织形式和趣味性，让学生在放松、愉悦的环境中开展练习。在表演中，部分女同学表现积极，踊跃练习，但是部分男同学，还不够自信，需要进一步鼓励和提高。附送：2019-2020年小学体育与健康三年级《韵

6、律操、游戏（单双脚跳圈）》表格式教案内容韵律操、游戏（单双脚跳圈）目标1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学顺序课堂常规—准备活动—韵律操—游戏（单双脚跳圈—放松—小结场地器材呼拉圈16个标志物4个顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3

7、、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。12分钟2/3中顺序教学内容教师活动学生活动负荷时间次数强度基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3

8、、教师给学