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2019-2020年小学体育与健康四年级十课时表格式教案设计

'2019-2020年小学体育与健康四年级十课时表格式教案设计'
2019-2020年小学体育与健康四年级十课时表格式教案设计2019-2020年小学体育与健康四年级十课时表格式教案设计教材1、游戏:大鱼网 2、选用教材:快快集合教学目标1、 学生能记住“大鱼网”游戏名称,并了解捕“鱼”的方法。2、 学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。3、 游戏中能协同动作,团结一致。课的阶段时间分教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分8一、 班体育委员整队,检查并报告出席人数 (图一)二、 师生问好,宣布课内容三、 队列练习:向左、向右、向后转四、 慢跑:模仿不同动物的走或跑:蟹行、兔跳、鱼游、鸭走、鸟飞等五、 复习广播操1~9节1、 伸展运动 6、踢腿运动2、 头部运动 7、全身运动3、 扩胸运动 8、跳跃运动4、 体侧运动 9、整理运动5、 体转运动 1、 精神饱满、队伍整齐2、 以新奇、愿学的心态进入角色且模仿能力强。3、 听音乐按节奏做广播操,要求动作正确、有力、到位。4、 学生情感投入☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★ (图一)散点成四列横队做操基本部分15一、 游戏:大鱼网1、 合示范讲解游戏的方法、规则,重点强调快速灵活躲闪的动作方法。2、 请几个同学配合示范,讲解“捕鱼人”的相互协同动作以及“小鱼”的奔跑躲闪动作,并带领学生分小组练习。3、 分组游戏时,先选体力较好者做“捕鱼人”,并启发他们团结一致,协同动作。4、 游戏的运动负荷较大,要注意控制游戏时间,课前要清扫场地,防止奔跑中发生危险。1、 通过教师的讲解示范,知道游戏的方法、规则,了解游戏的重点。2、 学生仔细观察同学的示范动作,认真听讲解,通过自我练习,掌握动作要领。3、 在教师的带领和启发下,能团结一致,协同动作,认真完成游戏任务。4、 游戏中不准推、拉、冲撞他人。散点练习课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分8二、 快快集合1、 复习四路纵队、四列横队的集合手势及站位。2、 给学生分组:第一组扮演小兔、第二组扮演小鸟、第三组扮演青蛙、第四组扮演大象,且让学生模仿练习。3、 教师讲解“快快集合”游戏的方法和规则。4、 游戏比赛。教师及时表扬表现好的小组和个人,以调动大家的学习积极性。5、 注意安全,防止碰撞事故。教学重点:动作做到快、静、齐。难点:不论队伍方向如何改变,人人都能站准位置。1、 学生能说出和做出不同队形的手势要求和站位要求。2、 能记住自己扮演角色,并按教师分组要求尝试练习。3、 了解并掌握游戏规则和方法。4、 参加游戏比赛,能注意力集中,不违反游戏规则,体验游戏乐趣。散点+集合结束部分4一、放松:听音乐做各种放松动作二、小结:针对本课情况作简要小结,主要以表扬为主三、 布置作业跳短绳:100个(2~3次)四、师生再见、归还器材1、 学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作,并互相交流2、 稍息、认真听老师小结本课情况3、 能记住作业且按要求完成4、 协助教师归还器材 场地器材录音机1架教后小结第 二 课教材1、走和跑:400~600米自然地形跑 2、游戏:拍球比多教学目标1、 学生能做到跑时姿势正确,呼吸自然,动作协调。2、 能勤动脑,具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。3、 进一步熟悉球性,掌握原地运球的基本动作,提高运球技能,能相互鼓励,积极进取。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分8一、体育委员整队,检查并报告出席人数 (图一)二、师生问好,宣布课内容三、复习队列队形 四、 慢跑+小游戏:按数抱团 (图二)五、 做操1、 伸展运动 5、腹背运动2、 头部运动 6、压腿运动3、 体侧运动 7、手腕脚踝关4、 体转运动 节运动1、 集队快、静、齐2、 能正确做出原地三面转法的动作要求。3、 学生在慢跑游戏中能按要求做到反应及时、动作迅速且遵守纪律。4、 小组长带领本组队员进行做操,要求一切行动听指挥。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★ (图一) ☆ ☆ △ △ ☆ △ (图二)基本部分15一、400~600米自然地形跑1、 针对低年级学生年龄小、适应能力弱的特点,利用操场的运动器械设置一定的地形、地物,讲解、示范自然地形跑的方法和注意事项。2、 组织学生先进行原地慢跑配合呼吸的练习,然后带领全队随自然地形跑。3、 按体能分组进行自然地形跑。要求:带队的要控制跑速,不宜快,并提示大家注意跑的动作正确,呼吸自然,动作协调。1、 通过听教师讲解和观察教师的示范,知道利用自然地形跑的方法和要求,并通过原地自我想象模仿自然地形跑的练习,体会呼吸自然、动作协调。2、 分组由小组长带领进行练习,体验呼吸自然、动作协调的自然队形跑,学习各种自然地形跑的方法。3、 同学间互相帮助、互相鼓励,勇于克服困难。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分8二、游戏:拍球比多1、 组织学生复习游戏的过程方法,重点提示原地运球的动作要领。2、 组织学生分散练习定量运球规定每人拍5个,再规定每人拍10个,然后再拍15个,要求一次成功。在此基础上尝试进行定量运球比赛,左右手各运一次。3、 游戏比赛。比一比,看谁拍的好又快。4、 提醒学生游戏时要防止只求数量,忽视质量的现象。1、 通过复习游戏的过程方法,进一步体会原地运球的动作方法,相互观察,相互指正。2、 分散练习定量运球,两人一组,互相数数,同时相互比试,看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。3、 分组游戏时,可先比谁拍得好,再比谁拍得多,努力做到拍得既好又多。4、 同学间互帮互助、积极进取。 结束部分4一、 放松:提出放松要求,带领学生进行放松练习二、小结:小结本堂课情况,表扬优秀生,激励后进生三、布置作业 跳短绳2次(个数自定)四、师生再见、归还器材1、 学生按教师要求进行放松练习2、 真听取课堂小结,明确在课堂中存在的问题3、 要求及时完成家作4、 部分学生帮助回收器材。场地器材小篮球若干只教后小结
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