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2019-2020年小学体育与健身一年级上册《课题:体侧传递球》最新精品表格式教案

'2019-2020年小学体育与健身一年级上册《课题:体侧传递球》最新精品表格式教案'
2019-2020年小学体育与健身一年级上册《课题:体侧传递球》最新精品表格式教案教学内容:1、跳单、双圈2、体侧传递球3、快快集合教学目标:1、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;2、运动的兴趣的爱好,形成坚持锻炼的习惯;3、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度;教学重点:学习跳单双圈以及体侧传递球的基本技术技能;教学难点:学生间的协作配合能力及初步掌握跳单双圈的技巧;(课前准备)场地:一个排球场地; 器材:排球若干个(可用实心球或篮、足球替代);课的部分教 学 内 容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节7-9’一、课堂常规1、 整队2、师生问好,宣布本课内容3、导入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的单脚跳(4)人的双脚跳一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语:小朋友们,今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球3、步入课堂二、模仿操(1)导入:小朋友,动物跳和人的跳跃有什么不同,谁知道啊?(2)老师诱导学生进行想象(3)师生示范,进行点评一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、模仿操(1)紧跟教师思路(2)了解观察具体示范动作(3)集体练习,针对不足加以纠正组织:要求:精神饱满,注意力集中 小 中故事情节发展10-12’一、学习本领:跳单、双圈方法:把学生分成若干相等人数的几队,学生在教师发令后,依据地上画的单双圈进行跳单双圈,比一比哪组能在完成所有任务时最快,评出优胜队。要点:单双脚跳要分清。一、学习本领:跳单、双圈(1)导入:同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提,另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……(2)老师讲解具体做法和要求:使学生初步学会单跳双落的方法,能以一脚用力踏跳,双脚轻巧同时落入双圈内。(4)教师观看学生练习,并及时地进行纠正一、学习本领:跳单、双圈(1)学生仔细观察教师示范讲解,可进行质疑,提出问题;(2)学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛(3)对不到位的动作加以纠正组织:要求:根据要求认真进行练习和比赛,同学间要有默契。中 大升华15---17’ 二、体侧传递球方法:球必须经体侧用手向后依次传递,传球至排尾最后一人迅速跑到排头,快队为胜。规则:传球时失手落地,由失手的人捡起来再传递,二、体侧传递球(1)导语:有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏,让我们加入他们的队伍中去吧……(2)教师讲解具体方法并示范(3)组织学生进行练习比赛(4)观察练习情况,针对比赛的突发事故和不足加以纠正二、体侧传递球(1)了解具体故事情节(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新(3)学生分组练习比赛(4)针对比赛的不足加以纠正,并小结组织:要求:认真练习,玩得愉快,尽量多想出点子和传递球的方式。中大尾声恢复6’一、游戏:快快集合二、课后小结三、安排收回器材四、师生告别一、游戏:快快集合教师讲解具体的放松方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课一、游戏:快快集合学生观察学习并伴随音乐起舞二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织:学生自由散开在圈上,要求:轻松自然消除疲劳组织:成四路纵队集合 小预计练习密度:25%; 预计最高心率:135次/分附送:2019-2020年小学体育与健身一年级上册《课题:原地左右手拍球》最新精品表格式教案教学内容:1、原地左右手拍球2、开火车教学目标:1、通过教学,使学生初步掌握原地左右手拍球的基本技术。2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上肢肌肉的发展,锻炼关节韧带;3、培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神。教学重点:学习原地左右手拍球的动作要领;教学难点:原地左右手拍球时对球的调控能力;(课前准备)场地:一个排球场; 器材:排球若干个;课的部分教 学 内 容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节7-9’一、课堂常规2、 整队2、师生问好,宣布本课内容3、导入情境二、徒手操(1)投手榴弹(2)抓举(3)跳高(4)挑担子一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语:小朋友们,今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能;3、步入课堂二、徒手操(1)导入:在我们进行下面的比赛前,先让我们来做套徒手操吧。(2)老师诱导学生进行想象(3)师生示范,进行点评一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、徒手操(1)紧跟教师思路(2)了解观察具体示范动作(3)集体练习,针对不足加以纠正组织:要求:精神饱满,注意力集中组织:学生听口令排成如下的运动彩图要求:认真练习,精神集中。 小 中故事情节发展10---12’一、学习本领:原地左右手拍球方法:先做右手拍运球练习,待稍熟练后进行左手拍运球,最后结合左右手进行左右手拍球,拍球时身体应向前倾,五指分开,力量用在手指和掌根上。一、学习本领:原地左右手拍球(1)导入:,拍球时身体应向前倾,五指分开,力量用在手指和掌根上,要想拍好球就得抓住要领;(2)老师讲解具体做法和要求:使学生初步学会左手拍球;(4)教师观看学生练习,并及时地进行纠正一、学习本领:原地左右手拍球(1)学生仔细观察教师示范讲解,可进行质疑,提出问题;(2)学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛(3)对不到位的动作加以纠正组织:学生自由散开在规定的场地内要求:根据要求认真进行练习和比赛,同学间要有默契。中 大升华15---1
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