2019-2020年小学信息技术上册 第14课 复制与粘贴教学建议 苏科版

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1、2019-2020年小学信息技术上册第14课复制与粘贴教学建议苏科版[教学目的与要求](1)学会使用复制、粘贴命令复制图形。(2)使用“选定”工具、移动图形的方法。(3)掌握图形剪贴、复制的技巧。(4)通过尝试操作,掌握复制、粘贴图形以及翻转、旋转图形的方法,培养同学们的自学能力和发现问题解决问题的能力。(5)培养同学们独立思考的能力和动手能力,培养同学们的创新意识,激发同学们学习信息技术的兴趣,促进其个性发展。[课时安排]建议安排1课时。[教学重点与难点]重点:使用“编辑”菜单中“复制(C)”和“粘贴(P)”

2、命令复制、粘贴图形难点:应用“透明背景”和“不透明背景”[教材分析与教法建议]1.教材的地位与作用本课主要学习复制、粘贴图形以及移动图形的方法,掌握对相同图形进行剪贴、复制的技巧,以简化作图的过程,了解计算机作图与普通作图的不同之处。课文以复制蝴蝶为例,讲解了选定、复制、粘贴的步骤,教师可以让学生尝试着画一只相同的蝴蝶,通过尝试操作发现采用画的方法既烦琐又浪费时间,从而引出探究有没有其他更好的方法;适时引导学生自学课本,通过阅读课文学生发现使用复制、粘贴的方法;接着教师可以让学生按照课文中介绍的步骤在计算机上画

3、出。很明显,这样的画法能够大大缩短作图的时间,而且画出的蝴蝶都是完全一样的,体现出剪贴、复制这一计算机作图的优越性,这一点应该让学生在学习的过程中去深深地体会。要进行复制、粘贴,首先要用到“选定”或“裁剪”工具,“选定”或“裁剪”工具的用法在《修改图形》一课中己经学过,本课只要复习一下即可。在《修改图形》一课中还学习了“编辑”菜单中的“清除选定区域”命令,因此,在本课教学中用到“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”命令时,只要从“编辑”菜单中的“清除选定区域”命令中引出,实现知识的迁移。课文的第二部分主要讲解移动图

4、形,将复制、粘贴后的图形移动至合适的位置。这部分内容主要以移动蝴蝶为例来介绍操作步骤的,其操作步骤分为用“选定”工具选取蝴蝶,拖动蝴蝶到合适位置。“透明背景”和“不透明背景”是本课的教学难点,这点在“知识屋”内进行了介绍。通过课文分析,本课的教学知识点比较简单,教师可以用大量的时间让学生进行实践操作。2.教学方法指导本着以“发展学生为本”、开发学生潜能、培养学生创新和实践能力为目标,激发学生的求知欲和积极性,让学生主动地发现问题,一步一步地解决问题,从而将教学目标变成学生的学习目标,并在师生和生生多向交流过程中

5、水到渠成地实现,使学生身心都得到健康发展。附送:2019-2020年小学信息技术上册第17课遨游因特网教学建议苏科版[教学目的与要求](1)初识因特网,学会打开IE浏览器窗口,认识IE浏览器窗口,学会在IE浏览器地址栏中输入网址,浏览网上有用的信息。(2)以教师演示讲授、引导启发和同学们讨论尝试、操作联系相结合的方式,学会在因特网上浏览有用的信息。(3)认识计算机网络在人类生活中的作用,激发同学们对Internet的兴趣,培养同学们良好的上网习惯。(4)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退

6、”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息,培养同学们自主探究、协作学习、实际操作能力。[课时安排]建议安排1课时。[教学重点与难点]重点:认识计算机网络在人类生活中的作用;学会利用IE浏览器浏览网上有用信息;初步培养学生良好的上网习惯。难点:正确输入网址登陆网页;网页中“链接”的概念;灵活运用工具栏中的“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上信息;培养学生良好的上网习惯。[教材分析与教学建议]本课是以了解“中国少年雏鹰网”为内容,学习用浏览器浏览网页基本操作。在通过情境教学让学生初步了解网络及认识网络在生活中的作

7、用后,就可以介绍浏览网页需专门的软件,目前较为广泛使用的是IE。通过介绍IE窗口引入“网址”,“网址”就如同学校或家庭的地址,学生比较容易理解。通过浏览“中国少年雏鹰网”首页,介绍浏览网页的基本操作,即本课的重点。在操作浏览网页的过程中,要让学生注意观察鼠标指针的变化,从而引入链接及其作用。接着再以自学或小组合作的方式让学生进入“探究园”尝试使用IE浏览器窗口工具栏中的按钮,在尝试中了解这些按钮的作用。教师可以多提供一些有趣的网站网址,也可以让学生自己准备一些喜欢的网址进行练习,有利于提高学生的学习兴趣。由于网

8、站的网页更新频率高以及网站由于运营不良可能倒闭等原因,教师在教授本课时,可根据当时的情况灵活处理,用其它一些适合青少年的网站进行教学活动。用电话拨号上网、DDN专线上网或ISDN一线通上网的学校,由于带宽的限制,可先从因特网上下载一些适合青少年的网页到局域网服务器中,并建立虚拟网站,供学生上网实践;通过宽带上网的学校,可以直接在网上讲课。由于网站网页更新的频率较高,有些网站的页面可能与

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