2019-2020年小学信息技术六年级上册《未来的计算机》表格式教学设计

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1、2019-2020年小学信息技术六年级上册《未来的计算机》表格式教学设计撰写人:王成妹教学目标知识目标:了解计算机发展简史,感性地认识计算机的发展趋势。能力目标:掌握不同软件之间内容的复制。情感目标:通过设计未来的计算机,培养学生的想像能力和对学习计算机的兴趣。课前准备准备一些介绍计算机发展历史的网址,供学生阅读;未来计算机设计方案。学情分析本课是小学六年级上册第二课,学生通过前面几年的学习,对计算机的操作应用已经比较训练,但对计算机本身的历史、发展及计算机内部的组成及原理却比较模糊。教学策略通

2、过让学生查阅介绍计算机发展历史的网站,培养学生的获取信息的能力,进而了解计算机的发展历史。通过让学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案,培养学生的想像力的创造力。任务设计1、学生查阅介绍计算机发展历史的网站。2、学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案。教学重点了解计算机发展的历史。教学难点畅想、设计未来的计算机。教学过程指导者学习者设计意图情境导入同学们,我们对计算机的操作已经达到比较训练的程度了,那么你们对计算机的发展是否也非常了解呢?请同学们根据下列网址到相应的网站里阅读

3、一下,搜索你们想要的信息吧。进入相应网站查阅有关计算机发展的信息。通过让学生自己查阅信息培养学生的获取信息的能力,进而了解计算机的发展历史。教学过程教师组织学生讨论、发言。对计算机的发展阶段作一个总结,并板书计算机发展的主要过程。学生查阅以后可以交流讨论一下,每小组一个代表发言,简述计算机的发展历史。学生通过讨论发言对自己所自学的知识进行了梳理,总结各归类。教学过程演示未来计算机设计方案。组织学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案。选择有代表性的设计作品进行演示,点评,鼓励学生的创新想

4、法。学生观看教师演示的计算机设计方案。学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案。(学生可几个人搭配一组进行)这既是对以前所学知识的复习巩固,又可以培养学生的创作力和动手解决问题的能力。小结总结计算机的发展简史,鼓励学生的创新想法。教后随笔附送:2019-2020年小学信息技术六年级第4课制作有声有色的多媒体报告――插入动画详细教案【教学内容分析】  在幻灯片中插入动画可以使幻灯片作品生动形象、富有活力,起到渲染主题、增加动感效果的作用。教材中采用的是PowerPointxx,主要介绍了插

5、入剪辑库的影片的插入过程和调整方法。在实际制作幻灯片的过程中,往往需要网上下载素材,而动画的格式有很多,在这个教学环节可以向学生介绍一些常见的格式以及插入方法,如:GIF、MPEG、AVI、FLASH等。 【学生情况分析】  学生在此以前,可以利用文字、图片、模板及设置背景等知识制作出能表达主题的静态的幻灯片。对于插入图片的操作及对象的调整,掌握得应该比较熟练。插入、调整动画的方法与插入调整图片的方法基本相似,因此,学生的学习是有基础的,可以利用知识迁移的方法自主学习与探讨。【教材分析】  本节

6、教材安排内容只有一个,在幻灯片中插放剪辑库中的动画。可扩充为四部分来教学:一是动画格式的简单了解,二是插入剪辑库动画,三是插入GIF动画,四是插入视频文件及设置。【教学目标】〖知识与技能〗能正确插入所需动画并合理设置〖过程与方法〗知识迁移、任务驱动、实践讨论〖情感态度与价值观〗培养学生探究问题的兴趣与能力。【教学重点】插入动画的各种方法并根据需要进行设置【教学难点】针对不同格式的动画,灵活使用不同的操作方法,页面设计构图和谐。【教学环境】〖硬件资源〗电子教室〖软件资源〗PowerPoint200

7、3〖教学素材〗学生机D盘“媒体素材收集”文件夹【教学过程】一、导入新课师:用PowerPoint软件制作幻灯片,我们已经学习了文字的修饰、图片的插入、模板的运用和背景的设置等等,用这些技巧我们就可以制作出内容丰富、版面美观的幻灯片。在上几节制作“认识哺乳动物”幻灯片的过程中,有不少同学做得很好。下面我播放我收集的其他班级同学制作的优秀作品,我们一起来欣赏一下。(广播:“56王顺强认识哺乳动物”幻灯片)看完了作品,谁能说一说,这个作品都用了我们学过的哪些操作知识?生:举手抽答师:这个作品应该说是很

8、优秀的,我之所以选择播放这幅作品,原因是这位同学几乎把我们的操作技巧都用上了:(1)套用了模板,(2)采用了双色渐变的背景效果,(3)标题换用艺术字,(4)插入并设置了图片,(5)修饰美化了文本框中的文字,(6)删除原来的横排文本框、插入了竖排文本框。我们班在幻灯片制作方面学习得很好,大多数同学也能充分利用我们所学的知识来进行作品的创作。师:我将这个作品改动了一下,同学们来看一下,效果有什么不同?(广播:“认识哺乳动物2”幻灯片)生:举手抽答师:改动后的幻灯片比原来的显得活泼有趣,原因是在版面上

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