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2019长兴明理教育年度工作报告

'2019长兴明理教育年度工作报告'
长兴明理教育年度工作报告  长兴明理业余文化培训学校20XX年度工作报告  20XX年我校在县教育局有关领导的亲切关怀和指导下,在全校师生的共同努力下,严格遵守了国家的各种法律,认真贯彻党和国家的各项政策,不断创新管理机制,加强教育教学的研究,深化教学改革,加强安全卫生管理工作,不断推进素质教育的新途径。在教书育人的事业中作出了我们应该做的工作。  对照工作计划,现将20XX年的工作汇报如下。 一、突出特色教育,提升品牌影响力  20XX年作为我们培训学校特色教育深度发展和改革的年度,我校从全国各地聘请7位优秀全职教师,创新适合我校教育的特色教育,提升我校品牌教育影响力。针对我校的实际情况,我们主要做了以下工作:  1、建立科学的管理制度  学校管理制度的建立,首先是科学性,依据科学管理理论,对我们民办培训学校管理的各个主要要素进行了系统的创新整合。一是要求管理制度本身体现培训学校的教育、教学和管理的本质特性,符合教育教学及管理的客观规律,同时还必须结合本校的校情,与时俱进,体现时代的要求。如果一种制度是外来或移植的,它就一定要经过接纳、消化、取舍、扬弃、吸收等过程。二是学校的管理制度要形成一个科学的体系,把学校的各项管理制度形成为一个相互呼应、相互补充、相互协调的整体,让制度在学校管理中发挥整体的效能。做到以人为本。教育的根本目标是促进人的发展,建立“以人为本”的管理  1  机制,应该成为学校管理制度改革与创新的目标。让管理制度与时俱进,赋予管理制度以人性化、人文化,最终达到“发展人”的目的,从而全面推进教学质量。  2、创新教学方法及教育理念,形成特色教育  “以特色教育为重心,打造行业品牌”是我校经营方针之一。学校今年重组后,十分重视校园特色的特色教育。每月以开展全校性的特色教育研讨会及讨论座谈会。着力打造具学校自身特色的教育理念及教学方法。教师从学生兴趣出发开设新课,做到“听得懂、能理解”,教师、学生真诚沟通。  以质量为核心,以学生兴趣求生存,最终目标是提高培训效益和教育质量,要以实施提升质量为核心,在质量管理的点、线、面上,确立发展目标、工作计划制定、考评检查以及奖励惩罚等都形成一整套系统、全面协调。  以激励为导向,形成和实施教职工奖励分配制度。 打破平均主义,能者多得,优质多酬,分配按不同岗位设置岗位津贴。设立和不断完善“优质”奖,以优质的管理确定不同的奖励标准,拉开差距,好的重奖,不好的不奖。充分发挥奖励机制的导向激励作用。  以发展为目标,形成教师专业化发展制度。在队伍建设上,形成了以教师专业化发展为目标, 着重建设教育师资队伍。使教职工在每个教学、管理环节上都遵循必要的规程,促进整个教学、管理环节始终在一个良性轨道运行,保障了培训学校正常教学秩序。努力去探索、创新。  2  3、课堂以教师为主导,以学生为主体  教师与学生沟通,是实现正常教学的过程,是师生在交往和互动中传递知识的过程。这一过程,学生是主体,教师是辅助,两者必须相互配合,相辅相成,形成一种沟通和交流。教师不能一成不变地,照本宣科地灌输,而应重视与学生之间的沟通,师生之间的互动才能调动学生主体性和积极性。激发学生的兴趣,教学应成为一个教师和学生合作互动的沟通过程。这种沟通既贯穿于整个教学过程之中,又是全方位,多角度,多功能的交流。因此,我们培训学校任课教师都应充分认识与学生沟通的重要性,都要掌握一些沟通技巧,要随时注意培养和维护与学生的关系。良好的师生关系既有增强教学效果,又能避免师生之间可能出现的矛盾;良好的师生关系对学生品德的培养,学业的提高,差生的转化以及师生的身心健康都有极大的益处,在教书育人的过程中起着极其重要的作用。  4、创建激励机制,提高学生积极性  苏霍姆林斯基曾经说过:“唤起人实行自我教育的教育,乃是一种真正的教育”。激励就是要唤起学生的自我教育,激发起学生的自觉意识和自我教育的愿望。良好的班集体一定要有有效的激励机制和民主、平等的管理理念,始终激励着学生积极主动、健康地成长,使学生心情愉快地学习,并从中学会自我管理。激励行为对于挖掘学生的内在潜力,调动其创造性、主动性,对于鼓舞士气,增强班集体凝聚性,使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献,使每一个人都能朝着  3  共同的目标而努力奋斗具有不可替代的作用。明理教育“每月之星”评比活动,在教育过程中得到惊人的收获和效果。 二、紧抓安全防卫工作,创建平安校园  加强责任人制度,确保全方位管理,落实安全防卫措施,确保校区安全工作。  学校是人口密集的地方,尤其是中小学生是社会安全弱势群体,本年度全国各地突发多起小学生受害事件。为此我校积极防范,从细节出发,减少各种事故的隐患,杜绝事故的发生。  结合我校实际情况,针对安全防卫工作,主要有以下几方面: ⑴ 加强校区入口检查,对来访人员进行登记入册;  ⑵ 对各校区配备了安保人员,安装监控设备,做到安全防卫工作的全面管理监督;  ⑶ 加强各校区校舍安全设备检查检修,设备不全及时补充; ⑷ 加强安全防卫工作精神的学习及安全防卫知识的培训; 校区各项工作都做到自检自查,自我修正。以实现科学预防,遏制突发事件的爆发,切实维护师生生命安全和学校正常秩序。到目前为止,我校未发现一例安全事故。 三、探索办学规律,服务教育教学 1、努力为我县学生提供优质服务。  结合民办培训学校自身办学特点,用科学的管理工作以优质服务为重点,在服务中体现正确的办学思想,在服务中体现先进的办学理念。  4  2、紧抓细化教育,提升教育实力  学生的学习需要有一个科学的系统及方法,需要学校教育与学习对象的完美结合。针对不同年龄学员进行调研,研究,分析。针对这些细节工作,20XX年我们积极引进外援,聘请讲师讲解有关细化教育理念,整体教育理论,空间式教育法则等知识,并利用外来优秀资源,制定了《班级管理制度》、《教学细节工作规定》以及其它各项涉及教育细节工作的要求、规定和制度。从细节,带整体,促进我校整体的教育实力的提升。  四、正视办学困难,不断进行公关  1、生源是学校赖以生存的首要条件,吸引优质生源则是学校打造教育品牌的重要保障。目前对于我们学校而言,招生是最大的困难。  2、好的学校需要有经验丰富的好老师,而聘用好的老师长住学校,就需要高额的工资待遇。  虽然前进的道路上会出现各种各样的困难,但是这并不能阻碍我们前进的步伐。面对困难,我们明理教育的这支团队会不断公关,勇往直前。  我们的成长离不开教育局领导的直接关心和支持,离不开有关领导的指导,离不开兄弟学校对我们的关心和帮助,离不开学校全体师生员工的努力。在新的一年里我们将一如既往地探索新体制下办学的规律,使明理文化业余培训学校在以后工作中达到一个更高要求,争取为长兴县教育贡献力量。  5  
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