第一单元短文分析1

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1、江总书记来我家1991年7月，连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。俺家和全村人一样，早就住进了在山坡上临时搭盖的草棚。8日上午，俺全家人蹲在地上，望着山下茫茫大水，愁眉紧锁。　十点左右，乡长张伯伯带领一行人来到俺家门口。“老李，江总书记来看你们了！”张伯伯一边收伞，一边冲俺爷兴奋地喊。...总书记！这特大喜讯使俺全家惊喜万分。俺爷慌忙拉出一条沾满泥巴的长凳，用袖子抹了又抹，让总书记坐。总书记一把握住俺爷的手：“老乡，受苦了！”俺爷凝视着江总书记，激动得一时不知说什么好。江总书记拉着俺爷一起坐在凳子上，询问灾情。草棚里已挤满了人。大伙儿激动地望着这位两腿溅满泥水，亲切地问寒问暖的“大官”。

2、总书记站起来握着一双双伸出的手，坚定有力地说：乡亲们，你们要振奋精神，坚定信心，党和政府一定会尽快帮助你们恢复生产，重建家园的！”人群中响起了热烈的掌声。雨下得更大了，总书记走出了草棚，（）　　　　　1.根据短文内容，补写文章结尾。　　　　　　2．给下面一句话选择最合适的一种答案，在（　　　）中打“√”。　　　　　　“俺爷慌忙拉出一条沾满泥巴的长凳，用袖子抹了又抹，让总书记坐。”这话：　　　　　　①表现俺爷因拿不出干净的凳子给江总书记坐而感到不安。（　）　　　　　　②表现了俺爷当时的激动心倩和对总书记的尊敬。（　　　）　　　　　　③表现出纯朴农民端凳让坐的习惯动作。（　　　）　　3．在文中找

3、出与下面一句话相呼应的句子，写在横线上。　　　　　　“连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。”　　　　　　呼应的句子是：__________________。　　4．归纳第4自然段的主要内容。第一抹春痕   看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。  学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了

4、许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。   这以后，稍一（  ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那胡想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（  ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上

5、。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1.结合语境，解释下面词语和句子的意思。娇娇：料峭:                      2.选择恰当的词填入文中括号内。①耐心    ②细心   ③留心3.用"﹏﹏﹏"画出文中的一句比喻句，说说这样打比方的好处。4.文中“发现第一抹春痕”指的是什么？                                                    5.文章开头部分的环境描写有什么作用？ 当天的蔚蓝被空中的烟尘遮掩，晶莹的星辰已难再见；当树的滥砍颠覆了许多的良田，

6、拥有记忆的我们难道忘记了昔日的楼兰;当水的使用已成为困难；莫非是追日的夸父把这河洛大泽饮干。我们身边有着各式各样的破坏和污染，地球的环境才会变得如此这般。请爱护我们的自然吧！难道要我们所有的美好都成为虚幻，最起码的，是不是应该给自己留下一片洁净的蓝天，是不是应该给后人留下一个生存的空间。1.给短文加个恰当的题目。2.文中提到的一个中国古代的小国是（），提到的神话故事人物是（）。3.“地球的环境才会变得如此这般”中的“如此这般”是指（）。4.我们身边有着各式各样的破坏和污染，你知道的有（）、（）、（）。5.联系上下文，谈谈你从画横线的句子中体会到了什么。郑板桥爱子郑板桥（）是清朝有名的画家、诗

7、人、书法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常（）地说“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常（），就给弟弟写信到：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当