第8课问题训练拓展——评价单

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1、陈仓区虢镇二中优化教学模式构建高效课堂七年级数学高效课堂实验第八课中华文化的勃起（一）------导读训练单设计者:俱少龙班级:姓名:本课教材主要包括三个方面内容：第一，甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变。第二，夏朝和商朝的历法、战国的24节气。第三，屈原和编钟。1.商朝时，人们把刻在龟甲、兽骨上的文字叫()A.金文B.象形文字C.楔形文字D.甲骨文2.西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为()A.行书B.小篆C.大篆D.楷书3.相传我国历法最早出现在()A.五千多年前B.四千多年前C.三千多年前D.二千多年前4.战

2、国乐器中，最为珍贵的整套编钟出土于()A.湖北随州B.河南安阳C.湖南长沙D.四川成都5.战国初期，历法上的重大成就是()A.发明了夏历B.测定出一年24个节气C.定出一年12月D.创造了殷历6.下列内容表述不正确的是()A.大篆出现于西周晚期B.甲骨文已经相当成熟C.竹帛书出现于春秋时期D.金文比甲骨文更规范7.一直为中医沿用的四诊法中的“闻”是指()A.看气色B.闻气味C.按脉搏D.听声音8.人们之所以爱戴和崇敬屈原主要是因为()A.维护楚国利益B.变革图强C.创造了新的文学体裁D.具有爱国爱民的精神9.从商代甲骨文可以看()

3、A.许多日食、月食的记载B.关于划分季节的最早记录C.中国文字的最初起源的形态D.中国历史上最早的确切纪年陈仓区虢镇二中优化教学模式构建高效课堂七年级数学高效课堂实验10.阅读右面材料：回答：（1）诗的作者是何时代的？他写这句诗意思是什么？（2）他表达了怎样的思想感情？（3）相传端午节划龙舟、吃粽子的民俗是为纪念这位作者，他为什么受到人民的尊敬和热爱？11.下图是“马”在文字演变过程的变化，结合本课所学知识，再翻阅点儿其它材料，讨论、研究回答下列问题：（1）简单叙述一下我国汉字发展的过程。（2）怎样认识汉字在我国历史发展中的作用？

4、12.下图是课后“活动与探究”中的看图猜字，你能理解它们表达的意思吗？13.如果你在学习的过程中还有其它质疑的问题，请写在下面。自我评价小组评价教师评价陈仓区虢镇二中优化教学模式构建高效课堂七年级数学高效课堂实验参考答案1.D2.C3.B4.A5.B6.解析：此题是否定选择题，重在考查对知识掌握的准确程度与综合比较能力。回顾所学知识，商朝甲骨文是一种比较成熟的文字；而金文比甲骨文更加规范；西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式字体“大篆”。所以A、B、D都是正确的，不正确的是战国时期人们用毛笔在竹简或丝帛上书写改成春秋时期，因此C

5、是本题正确答案。答案：C7.D8.D9.解析：此题重在考查分析、理解、判断能力。B项发生在战国时期，C项与比较成熟的文学是相矛盾的，D项原来指的公元前841年西周时期，现在已经推前了1200年，所以正确答案为A，在商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。答案：A10.（1）诗的作者屈原生活在战国末期的楚国。这句诗的意思是，我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难。（2）他表达了诗人对多灾多难的楚国人民同情和热爱的思想感情。（3）因为屈原吸收民歌精华，采取楚国方言，创造出许多优秀的诗篇，他以丰富的想象，真挚的感情，表达了对楚

6、国和人民的热爱，所以受到人们的尊敬和怀念。11.（1）汉字的发展经历了起源传说的“结绳记事”和“仓颉造字”到“半坡出土的彩陶盆”的“刻画符号”文字萌芽；甲骨文的发现，标志着汉字的形成。因为甲骨文已具备了汉字的基本构字方法，并与今天的汉字一脉相承，之后的金文（商周铜器铭文）、小篆(秦统一后规定的标准文字)、隶书（秦统一后民间流行的一种简便文字）、楷书（东汉末出现，后成为我国的标准字体）是汉字的发展。（2）汉字发展有其悠远的历史，在世界文字史上独具一格。特别是它形象的表达方式，意寓深远的含义，无不折服所有的“外国人”。它是世界惟一的形

7、声表意方块字，且经久不衰。汉文不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。12.仔细分析，可知从左至右其意思是：①人荷戈，守卫的意思；②一手执斧钺，一手捉俘虏；③人手持刀；④用弓射箭；⑤一手拿戈，一手拿盾牌。