第八章第二节《欧洲西部》导学案

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1、七年级下册地理第八章第二节《欧洲西部》导学案学习目标基础知识：1、指图说出欧洲西部地区的范围；在地图上找到主要的国家及首都，读图说出欧洲西部地理位置及其地理环境特征，理解自然环境（地理位置、地形、气候）对农牧业和旅游业的影响；2、通过资料、图表分析发达国家和发展中国家在工业上的差异，知道制造业在本区工业上的主导地位。3、知道欧盟的主要成员国，运用资料、统计图表了解欧盟的意义。智能的培养：培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；思想教育：以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环

2、境的关系，树立正确的人生观。重点难点学习重点：欧洲西部的位置、地形及气候概况。学习难点：利用地图说明位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。学法指导学习疑点：为什么欧洲西部成为世界上温带海洋性气候分布最广的地区？1、常年受西风带控制。2、东西向延伸的山脉。3、北大西洋暖流的影响。学习准备地图册、欧盟相关资料、欧洲风光图片等。课时划分2课时学案导案第一课时课前预知-----我自信我能行1、交流自己知道的欧洲西部的相关知识.2、欧洲西部主要为什么人种？生理特征及生活习惯与我们有何差异？原因是什么？合作探究-----我参与我快乐一、读课本图8.13找出欧洲西部的位置和范围1、在世界

3、中的位置：欧洲西部指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，位于(A南半球、B北半球)和(A东半球、B西半球)。请说出判断理由。2、海陆位置：欧洲西部西临洋，北临洋，南隔海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与洲相望。3、纬度位置：大致在至新课引领1、关键词：位置、范围、国家、居民、经济等。2、白种人、体形高大——饮食习惯——畜牧业为主的农业——气候特征合作探究1、教师投影题目后进一步提示：南北半球的分界线：赤道东西半球的分界线：20°W-160°E2、师生共同归纳：北半球、东半球，大西洋、北冰洋、地中海、亚洲，３５°N-60°N、北极圈。6之间。图中位于“冰岛”北部的虚线是(A北回归线、B北极圈)。

4、4、本区的轮廓有什么特点？对本区的经济发展有何影响？二、欧盟1、读图P58及图8.15●体会本区人口稠密、国家众多的特点。●根据以前所学，分析本区国家的类型？●找出“欧盟”的含义。●熟悉欧盟主要成员国。●补充世界24个发达国家，其中欧洲有20个：美国、法国、英国、日本、德国、加拿大、意大利、瑞典、芬兰、丹麦、挪威、荷兰、比利时、瑞士、奥地利、土耳其、澳大利亚、新西兰、希腊、冰岛、爱尔兰、卢森堡、葡萄牙、西班牙。2、阅读课本P58图8.14“欧盟成员国密切的联系示意”和P59图8.16“欧盟进出口占世界的百分比”。思考：●欧盟建立的基础？●对成员国的影响及作用？●对比欧盟与中、美、日三国进出口

5、比例的差异，说出欧盟在世界上的经济地位？●图8.16设计成了什么图形，这样设计想要说明什么？三、以制造业为主的工业1、交流自己的体会，从生活中的工业制成品说起，证明欧洲西部发达的工业。2、阅读课本P60的课文和图8.17“不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系”，以及P61图8.18“欧洲西部工业区示意”，还可以从哪些方面说明欧洲西部工业的发达呢？●从历史上看，是工业革命的，工业中心多，分布；●从生产力发展水平上看，是世界工业地区之一，德、法、英等国已进入后工业化阶段；●从部门结构看，以为主，从事制造业的人口比例；（制造业：是把原料进行加工，制造成各种各样产品的工业部门。）●从对外贸易水平

6、看，这里生产的产品出口到3、完成课本P60—P61“活动”，并在图上画出“十字形工业密集带”收获之窗-----我努力我充实对照欧洲西部地图，说出对欧洲西部的初步印象火炼真金-----我成功我自豪自我检测：第二课时学案3、海岸线曲折----多优良港湾-----有利于进出口贸易。补充课前准备的欧盟材料：   是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1993年11月1日，欧盟正式诞生。 欧盟现有27个成员国和近5亿人口（2007年1月），总部设在比利时首都布鲁塞尔（2007.1.1罗马尼亚、保加利亚加入欧盟）。师生共同讨论总结：1、欧盟建立的基础：地理位置相近，经济

7、基础类似，发展水平相当。2、对成员国的影响——加强了欧洲国与国之间的、政治和经济联系；在世界上的地位——在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要作用3、欧盟的进出口额占世界比重均超过了美、日、中三国之和，也超过了其他国家之和。4、以轮船的图形表示本区进出口的比重，是考虑到海陆位置和交通条件对本国外贸的影响。师生共同讨论总结：发源地、密集；发达、制造业、很高、出口到世界各地（自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚