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第二课第二框承担对社会的责任

'第二课第二框承担对社会的责任'
第二课第二框承担对社会的责任【学习目标】1、 知识目标 让学生明确作为公民,都要有胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识和“热心公益,服务社会”的奉献意识。 2、 能力目标 提高学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 3、 情感态度与价值观 通过本课的教学,教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“国家兴亡,匹夫有责”的责任意识和“我为人人,人人为我”的社会意识。 教学重点:引导学生树立“国家兴亡,匹夫有责”的责任意识。 教学难点:将热心公益,服务社会践行到生活中。 :【学习重难点】引导学生树立“国家兴亡,匹夫有责”的责任意识。将热心公益,服务社会践行到生活中。 【教学时间】一课时【教学过程】视频导入:长沙义工助最牛乞丐卖书这是他们必须做的吗?为什么?不是,但作为公民,做好本职工作的同时,应该承担起关爱社会的责任!营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围!教材23页材料:○作为外企员工,他们遇到了什么考验? 答:自身高薪待遇与维护国家尊严的选择。○作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择? 答:维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。○作为一名外企员工,怎样做才是对民族和国家负责?答:维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉与利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。 小结:当国家的尊严受到侵犯时,应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。视频:2015感动中国人物于敏于敏颁奖词:离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。他是中国科学院学部委员(院士),国家最高科技奖获得者;他是89岁高龄的于敏。 思考:于敏是如何承担对社会的责任的?国家处在困难时刻,更能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。图片展示南雅学子参与义卖等活动照片“天下兴亡,匹夫有责”,青少年肩负着铸造民族辉煌、实现中华民族的伟大复兴的重任,所以要勤奋学习,勇于实践。教材24页材料○小石所从事的志愿者工作并不轻松,但他为什么不觉得苦呢?答:因为在参与社会活动的过程中,他既承担了社会责任,又帮助了别人,并且使自身价值在奉献中得到认可和升华。○小石付出了什么?收获了什么?答:付出了时间、汗水、精力甚至是金钱;收获的是他人的赞许、认可及自身价值的提升,使自己的生活变得更加充实和有意义。为什么要参加社会公益活动?(意义)①当今社会是一个需要互帮互助、相互关爱的社会。参与社会公益活动既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。现实意义:②有利于增强人们的社会责任感;开阔眼界,提升能力。③有利于弘扬中华民族的传统美德;④有利于形成良好的社会风尚,建设社会主义精神文明;⑤有利于推动中国梦的实现,⑥有利于构建社会主义和谐社会……提问:具体说来,生活中我们可以参加哪些社会公益活动?学生谈参加义务植树;向居民宣传禁毒、防火等知识;打扫社区卫生,宣传环境保护;看望敬老院的老人;帮助维护交通秩序;参加中国青年志愿者行动;课堂小结:1.做好本职工作,胸怀天下,承担起关爱社会的责任,营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;怎样承担对社会的责任?5.热心公益 服务社会4.青少年肩负着铸造民族辉煌、实现中华民族伟大复兴的重任,勤奋学习,勇于实践;3.国家处在困难时刻,主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关;2.当国家的尊严受到侵犯时,挺身而出,维护国家的荣誉和利益;
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