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2019-2020年长春版一年级上册《脖子的妙用》教案1

'2019-2020年长春版一年级上册《脖子的妙用》教案1'
2019-2020年长春版一年级上册《脖子的妙用》教案1教学目标 1.认识6个生字,会写3个生字,学会“女字旁”。 2.培养欣赏漫画的情趣,体会幽默带来的愉悦。 3.学看幽默画。教学重点 领悟幽默画的含义。教学准备 字卡,教学过程一、谈话导入。同学们,大家看过杂技表演吗?都看过哪些呢?看过走钢丝吗?今天我们来一起看一段杂技表演。谁能给大家说一说这是什么项目?今天我们学习的这一课,也是一个人在走钢丝,可表演的设备与众不同。想看吗?请同学们打开书。二、引导学生观察图片。 1.请同学们看书。让学生说说在图中都看到了什么? 2.这个人在走钢丝时,会想些什么?如果是你会怎么想? 3.引入新课《脖子的妙用》板书。三、学习生字 1.“脖”字与“俩”“别”及相应音节。 2.引导学生拼读,读准字音,理解其在本课的意思。 3.板书“妙”字及相应音节。 4.从走钢丝的人说的一句话中引出“你”“可”两个生字。 5.学习“可”字,知道它是独体字。 6.“你、俩”都是单人旁的字,都与人有关。引导学生用“你们俩”说一句话。 7.老师小结。 8.知识延伸:让学生互相说一说生活中笑话或幽默故事。四、布置作业:“活动与练习”中第一题。附送:2019-2020年长春版一年级上册《说说我的家人》教案1教学内容:长春版语文一年级上册教材第六版块口语交际《说说我的家人》。教学目标: 1.知识与技能:学习用普通话清楚地介绍自己的家庭,逐步养成讲普通话的习惯。学会交流,培养表达、应对、评价能力,养成大方有礼貌的说话态度。 2.过程与方法:鼓励学生运用课前收集、调查的信息,在创设的情境中学习口语交际,在情境中发展口语交际的能力,激发口语交际的兴趣。 3.情感态度价值观:体验与家人的亲密感情,感受家庭的温暖,享受家庭生活乐趣。培养学生的对家的责任心,对社会的责任感。教学重点:激活每个孩子想说的思维,鼓励每个孩子都说。教学难点:引导学生有条理的说话表达。教学过程:一、揭示课题。 1.看老师写一个字,板书“家”,小朋友们认识吗?谁能给它组个词。 2.再板书“人”,组成“家人”,读读这个词,看到这个词你想到了谁?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等) 3.这些都是你最亲近的人,都是你的家人。那咱们这节课就来说说我们的家人。板书:说说我的家人。二、说家人。 1.谁愿意第一个把你的家人介绍给大家。 2.评价:听了他的介绍,你都知道了什么?(有谁、姓名、工作等)学生总结,师板书。 3.谁还能介绍得具体,让大家了解得更多。(从家人的兴趣、爱好、与自己的关系等方面介绍) 4.评价:你觉得他介绍得怎么样?谁还愿意试试? 5.小结:刚才,几名小朋友很清楚地介绍了自己的家人,真了不起!三、说照片。 1.说照片上的人。 老师知道小朋友们今天都带来了一张你最喜欢的照片,是吧?快举起来给大家看看吧!谁来说说照片上的人? 2.说照片上的事。 师:还记得这张照片是什么时候,在哪儿照的吗? 生:简单回忆当天照相时的情景。 师:要是能把时间和地点也加上来说就谁还想说就更好了。 学生表达。 小结:多让人羡慕啊!真是一个幸福的家庭! 3.小组内交流照片。四、悟亲情。 1.刚才,在同学们互相介绍的时候我发现,有许多小朋友的照片具有很特别的意义。 看,这是同学的一张生日照片,你还记得当时是怎么过的生日吗? 这个生日你一定过的很快乐,很难忘。 2.爸爸妈妈总是在心里牢牢地记住我们的生日,每一年都为我们庆祝生日。有谁知道爸爸妈妈的生日? 孩子们,有没有听过这样一句话:“儿的生日娘的苦日”。因为那一天是你们出生的日子,更是母亲一生中最痛苦、最刻骨铭心的日子,也是父亲最担心、最牵肠挂肚、最激动的日子。所以,以后在我们吃着生日蛋糕,听着生日的祝贺时,别忘了也送给爸爸、妈妈一个甜蜜的吻或一声亲切地问候。” 3.孩子们,你们今后想为父母做些什么呢? 你们也都是孝顺的好孩子,老师真为你们感到骄傲。 我们从长辈那里得到了爱,也要学着回报爱。让我们从今天开始在心里牢牢记住爸爸妈妈的生日吧!五、总结延伸。小朋友们,这节课就要结束了,我想通过这节课的学习,你一定更爱你的家人了,现在你最想为他们做些什么呢?(说句话、唱只歌、做家务、送小诗等)小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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