2019-2020年长春版二年级上册《粗心的小画家》反思

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1、2019-2020年长春版二年级上册《粗心的小画家》反思本课是一课幽默小诗,经过准备和认真的讲课,完成了本课的教学任务,教学中突破了重点难点,基本达的了预期的效果,但还存在很多不足。下面我就对本课进行反思。优点:1、充分利用了情境图,让学生先看图,通过对情境观察引出生字,调动了学生识字的积极性。做到了图文对照。2、在本节课中我运用了多种识字方法进行识字教学,扎扎实实完成识字任务。注意了先启发学生用自己喜欢的方法识字,再总结识字方法。教会学生运用多种识字方法自主识字。3、写字教学中,我要求学生先认真观察字在虚宫格中的位置,再加以指导,最后让学生练习书写。

2、4、课件的运用较充分合理,达到了预期的效果。缺点:1、首先是老师对课件的使用不熟练,影响了课的进程,在这方面还需要努力学习。2、课堂气氛不够活跃,教师没能放手让学生自主识字,还是牵着学生走的。3、学生的本身素质较差,还需要多锻炼,加强学生多方面的素质培养,尤其是基础知识还要从新学。4、由于自己是从高年级下来的,低年级的教学方法和以前的不太一样,还需要多向有经验的教师学习,争取尽快适应新的教学方法,教好这个班。以上是我的反思如有不当之处请领导批评指正。附送:2019-2020年长春版二年级上册《粗心的小画家》教学设计1教学目标:1.结合儿童已有的生活经验

3、和母语基础,认识三个生字。学写三个生字。2.朗读课文,感受幽默的乐趣。3.通过读幽默故事,发展思维能力和想象能力,体会幽默蕴涵的道理。培养学生善于观察,做事求实的品质。教学重点:1.朗读课文,认识三个生字。2.体会幽默蕴涵道理。教具准备:生字卡片、教学课件。教学过程:一、激趣导入:1.同学们你们喜欢画画吗?今天,老师给大家带来了一个叫丁丁的小朋友的四幅图,你们看看,他画得怎么样?2.丁丁是个怎样的小画家,今天我们就来学习新课《粗心的小画家》,请同学们齐读课题。二、初读课文:1.老师领读课文,学生标出生字:同学们一定等急了,快让我们看看课文吧!打开书,听

4、老师读课文,注意听清字音。2.同学们想不想自己试一试?边读边把要求会认的三个字标好拼音,一定要读准音,把句子读通顺。3.谁愿意给大家读一读,其他同学认真听,有没有不准确的地方,如果有你就帮帮他。三、识字:1.老师把一些字宝宝也请出来了,你们认识它们吗?2.分小组合作学习,看哪组识字方法多,记字方法好。3.汇报。他(选字填空)哈(口家族的字)匹(量词填空)4.这些生词你们认识吗?四、学习课文1.齐读课文:回到课文,看看今天学的生字,在文中你是否认得。边读边思考这首诗有几句话?2.指名逐句读课文,边读边指导。3.为什么丁丁是个粗心的小画家?4.在平时的生活

5、中你粗心过吗?5.小结:看来粗心可真是个坏毛病,真是害人不浅。我们要认真细致做事,这样才不致闹笑话,让大家喜欢你。6.听音乐(粗心的小画家)轻松一下,让我们做一个细心的孩子,从修改丁丁的画开始吧!五、写字1.书空2.观察在虚宫格中的位置3.师范写4.生练写小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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