2019人教版语文三上《听听,秋的声音》word学案

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1、2019人教版语文三上《听听,秋的声音》word学案组别:姓名:总第张领导批示:课题12听听,秋的声音第1课时课型新授课执教老师授课日期月日星期第节班级主备教师参与教师学习准备教师提供学生提供学习目标1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。重点难点1、从秋天的声音中体会秋天的美好。学习过程学案导案【知识链接】与秋天有关的诗句(二)秋思----故人万里无消息,便拟江头问断鸿。秋兴----西风吹叶满湖边,初換秋衣独慨然。秋怀----出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。秋梦----清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。【自主学习】1、搜集

2、各种与秋天有关的声音,如:风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。2、积累有关秋天的一些好词、好句。【合作探究】1、想想课文主要讲了一件什么事?2、读课文前面的提示语,明确学习要求。3、各种形式的朗读课文。以学生自学为主,教师引导学生学习以学生自学以及交流探究为主,教师引导学生学习4、了解诗中讲了哪些事物的声音?具体可感的声音:。可心领神会而不可闻的无声的声音:。【课堂练习】一、填上合适的量词。一()叶子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋风一()大树【课后延伸】二、结合课文内容填空。(1)大树手臂“”,是黄叶道别的话音。(2)蟋蟀翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。【学生自我评价

3、】☆☆☆☆☆【课后反思】以学生自学以及交流探究为主,教师引导学生学习附送:《富饶的西沙群岛》教案第一课时教学内容:人教版三年级上册第六组第22课教学目标:   1、学会本课生字新词,理解有关词语的意思  2、学习1、2两段,知道西沙群岛的地理位置,初步感受西沙群岛的美丽。教学重点:学习第2段,初步感受西沙群岛的美丽。教学难点:学习第1段,知道西沙群岛的地理位置。课前准备:录像、录音、收集西沙群岛的资料教学过程:  一、录像导入,理解课题1、观看西沙群岛的风光录像,你知道这是什么地方吗?出示地图,让学生找到西沙群岛。2、今天这节课,我们就去西沙群岛看一看。出示课题,齐读。

4、3、对课题有没有不理解的地方? 随机讲解,西沙群岛是由许多岛组成的,所以称为群岛。他是我国四大群岛之一。   随机理解富饶:物产很多二、整体感知课文1、听课文录音,思考:①听清生字的读音,注意多音字参的读音     ②你觉得西沙群岛是个怎样的地方②你最喜欢他什么地方?2、反馈 ①给多音字选择正确的读音 海参(shencan) 参加(shencan) 人参(shencan)  参与(shencan)         ②后两题让学生畅所欲言。三、读课文1、自由读课文,思考:①课文是围绕哪一句话写的?用——划下来②本文从那几方面写了西沙群岛的美丽富饶?2、反馈:课文是围绕那里

5、物产丰富,风景优美,是个可爱的地方来写的。本文从海水的颜色、海底的水产、海滩上的贝壳海龟、岛上的海鸟这四个方面写出了西沙群岛的美丽富饶。四、学习课文第一段1、齐读第一段。 2、提出不懂的问题      看地图  理解岛屿与群岛的区别       西沙群岛为什么被称为海防前哨?(他是我国海上的边境线,人民海军驻守在那里,保卫祖国的安宁。)   3、说话练习:西沙群岛是(               )。五、学习课文第二段 1、仔细研究第二段,四人小组合作,画一画西沙群岛的海水   2、展示作品,理解交错 3、西沙群岛的海水真是(        )。 4、为什么西沙群岛的海

6、水会有不同的颜色?     题空:  深  浅 海底有高耸的山崖,海水就(   ),从海面看颜色就(    );海底有低陷的峡谷,海水就(   ),从海面看颜色就(    )。 5、西沙群岛的海水这么美丽,这么神奇,让我们有感情朗读这一段。  六、学生字,完成作业   1、认读生词,重点学习威武的字形   威的第三画是(  )。  武没有撇。   2、抄写生字并组词(★好生可以做扩词)   3、抄写词语板书:               海防前哨         西沙群岛               海水色彩各异                第二课时  教学目标:1、

7、读懂用并列段式写的三四两段,知道是分哪几个方面写的。2、感受西沙群岛的美丽富饶教学重点:学习第四段,知道是分哪几个方面写的,各方面之间是怎样衔接的。教学难点:理解句子 西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。课前准备:录像、幻灯教学过程:一、复习1、上节课我们学习了课文的1、2两段,对西沙群岛有了一定的认识。     口头填空   西沙群岛(             )。  二、学习第四段1、自由读第四段,说说这段话是用什么段式写的,这样的段落我们一般是怎么学的。2、复习并列段式的学习方法; 出示幻灯:    这段讲了几个内容?   每个内容

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