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2019年(春)一年级数学下册《青蛙吃害虫》教案 北师大版

'2019年(春)一年级数学下册《青蛙吃害虫》教案 北师大版'
2019年(春)一年级数学下册《青蛙吃害虫》教案 北师大版教学目标:1、激发学生学习的兴趣。2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。3、渗透环保教育和爱护小动物的教育教学难点:学生学会两位数加减整十位数的计算方法。教学重点:正确计算 两位数加减整十位数。教具准备:计数器 挂图教学过程:一、复习:32+5   42+7  84-4  75-375+2  64+3  72-2 38-3 45-( )=42 96-(  )=91     39-( )=31 49-(  )=42二、新授:1、 准备挂图。2、 引导学生说说这幅图的意思,同时进行环保教育和爱护动物的教育。3、 小组活动学生说说这幅图的意思。4、引导学生提问题。(1) 两只青蛙一共吃了多少只害虫?(2) 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫?。据题意列式计算5、引导学生尝试列式解答。(a)学生小组内用计数器探索计算的方法。(b)在小组内说一说怎样算出得数的6生说出算法。7练习。26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40三、小结。板书: 青蛙吃害虫 56+30=86 56-30=26附送:2019年(春)一年级美术下册 全一册教案 人教版教学目标:1、德育目标:通过描画自己的影子,感受图形的外形美。2、知识目标:通过和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。3、能力目标:在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。教学重难点:在投影仪或灯光前做各种动作和姿态,也可剪影或画影子,启发想象,大胆构思。课前准备:收集剪影作品、尼龙笔、油画棒等。教学过程:1、出示范画,通过投影仪观察和描画影子。通过阳光照射观察和描画样子。观察自己和大树及其他事物的影子。感受影子的奇特造型。2、再造影子通过对物体的旋转,观察由此而产生不同的影子变化,了解物体外形结构与影子之间的关系。3、创作影子学生在太阳下做出各种形体姿态,互相描画,创作出美丽的影子。4、美化影子在描画影子的画中进行联想和添加,使它成为一张完整的创作画。了解中国皮影戏,试着做做皮影的形象。5、作业要求:(1)、合理的构图,使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。(2)、描画的影子清晰,造型基本准确。(3)、在影子造型的基础上,可以进行大胆添加和美化。学生作画,教师巡回辅导.6、展评小结(1)展示与欣赏(2)师生共同讲评作品优缺点,并进行思想教育。7、板书设计(略)8、课后小结同学们通过描画和添加对简洁图形的艺术美有了初步了解。能运用合理的构图,丰富的想象进行添加和组合效果不错!课后反思:整体绘制不错,形状、色彩也比较鲜明突出,但个别同学在色彩上有越界现象,应予以纠正。 第二课    走近大自然教学目标:1、知识目标:能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、能力目标:同学之间团结、协作,共同完成作品。3、德育目标:走近自然,更加热爱自然。教学重难点:充分利用当地各种自然材料,如沙、雪、泥堆造各种造型。启发大胆构思进行想象。教具学具:学生自行携带各种废旧物品(瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸……)教材、演示工具等。教学过程:一、导入出示沙雕作品、大地艺术作品等图片二、讲授新课沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术,它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料,不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固,在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的,具有强烈的视觉冲击力。沙雕是一门边缘艺术,融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练,所有的人只要愿意都可以做。大地艺术沙雕作品讲解。三、讨论小朋友们今天你是不是也想来试一试呢?我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。1、指出活动地点,根据你手中的材料,你有什么设计思路?2、来到活动地点,进行自然分组,划分各组活动场地。并进行讨论,根据组里的材料进行创作。3、分组进行拼摆造型游戏。活动前进行安全教育;不打斗、不攘沙、不扔东西。(各组指定地点活动)师巡回指导,注意学生安全。4、展评之后收拾与整理。(展示时进行互相评价,适时表扬鼓励)。5、进行小结。6、板书设计。课后小结:同学们能够用自然界中唾手可得的材料进行造型游戏,他们能够团结协作,共同完成作品。 第三课    花地毯教学目标:1、知识目标:让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、能力目标:引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3、德育目标:引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯,从中感受美术活动的乐趣。教学重难点:1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。是否能选择或创造出富有特色的图案。2、启发想象大胆创新。课前准备:1、收集一些剪贴和绘画的“小地毯”范例,演示工具,各种颜色的纸。2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。教学过程:1、欣赏:教师把部分“小地毯”范例分发到各组,小组欣赏交流。2、讨论:我们可以用哪些方法制作花地毯?抢答:剪贴、绘画。二、讲授一加一等于二,无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯,你说棒不棒?小朋友知道地毯的作用是什么?仅仅是因为它很漂亮吗?更在与它的功能。防滑,保暖、装饰房间。刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计,可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请小朋友来欣赏一些图片。1、地毯的图片2、图案的书籍3、民间剪纸作品。看了这些图片,你有什么启发?你想怎样设计自己的花地毯?(学生自由发表意见)三、指导制作选底色:选择自己喜欢的材料纸张做地毯的底色。先选择花纹的颜色,要和底色成对比色,使花纹更加突出。再设计装饰图案。四、教学拓展:可以利用各种方法师出示一个带花边的大底板,同学们将小地毯拼成一块大地毯。五、收拾与整理:每组一个纸篓将废纸收拾干净。六、展评小结:展示与欣赏,师生共同讲评作品优缺点,并进行思想教育。课后小结:同学们通过学习能够运用剪贴及绘画方法来设计一块地毯,效果鲜艳,不错。反思:学生绘制形状较好,个别同学存在着色彩单调,不鲜艳。对此我及时指点和演示,学生认真修改。第四课    分一分、变一变教学目标:1、德育目标:引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2、能力目标:激发学生的想象,并描绘出造型各异的蛋糕。3、知识目标:引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重难点:重点:画出圆形的蛋糕,然后用剪刀剪开,再排列,组成新的画面。难点:启发想象,大胆创新。教具学具:1、教师准备蛋糕的
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