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2019年(春)二年级品生下册《班级风景线》教案 浙教版

'2019年(春)二年级品生下册《班级风景线》教案 浙教版'
2019年(春)二年级品生下册《班级风景线》教案 浙教版教学目标:1、能团结合作,分组布置教室,体验美化教室带来的快乐。 2、能做一些力所能及的事情,保持班级整洁美观。教学准备:小组讨论,定下布置什么角,准备好材料和工具。教学活动设计:一、 美化教室1、师生讨论,确定方案 师:同学们,上节课我们欣赏了高年级和其他学校教室中一些又漂亮又实用的教室一角。今天,我们就要动手打扮教室。请组成四人小组讨论一下,想想怎么布置教室的一角,说说你的方案。生:小组讨论--------全班交流2、分组、分工师:刚才有些小组想要布置的角是相同的,我们可以组成一组。同学们还可以根据自己的兴趣自由组合,参与一个角的布置。(音乐响起,进行分组)3、教师深入大组,引导学生分工。4、教师在版面安排、色彩搭配等方面进行指导。二、 评比美化明星 1、请同学们说说哪个角布置得好?好在哪里?2、评评在美化过程中有突出表现的同学或小组,给予“小小设计师”、“小巧手”、“金点字奖”等称号。三、 维护教室风景1、 师:我们的教室有那么多的风景,我们怎么才能让他们更美丽、更实用,成为我们的学习、生活的园地。2、 生:(定期更换、悉心维护、保持整洁)3、 师:是的我们的教室有那么好的风景,一定要靠我们来维护,不断建设、补充,这样,我们的教室才能成为我们的乐园。那么,我们怎么才能使它更好呢?c4、 学生想出办法,成立“护绿小队”、“板报小队”,分好责任区。四、 小结师:请同学们做个有心人,来监督,我们定期来看看守的哪个角维护得好,能给我们带来乐趣,成为我们自己的天地。附送:2019年(春)二年级品生下册《班集体真温暖》教案 北师大版单元目标 1、集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐,体验融洽的同伴关系和师生关系。2、认识到每个同学都有长处和短处,能与同学团结合作,互相帮助。3、增强对集体的责任感。 主题活动一 集体生活真愉快活动目标1、能用各种方法介绍自己的朋友,讲述自己跟同学之间的故事。2、体验同学友好交往、合作的乐趣,实际地感受与同伴和谐交往的充实、愉快。3、学习人际交往的技能,发展人际交往的能力。活动过程一、导入教师:同学们,我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了,在这个集体中,你们结交了许多好朋友。我很高兴我也是你们的大朋友。今天,我们一起来说说自己的好朋友吧! 二、游戏:猜朋友1、师:每个朋友都有自己最要好的朋友,请你介绍自己的好朋友,不要说出名字,只要介绍他的特征,请大家猜猜他是谁。2、给儿童时间想一想自己该怎样介绍。3、以击鼓传花的形式轮流进行猜朋友活动。三、大家一起玩:集体生活,朋友多多,快乐多多1、说一说,和去年相比,你多了几个好朋友?是谁?2、你们是怎样交上朋友的?3、策划共同游戏方案,如唱歌、跳舞、朗诵、画画、讲故事、好朋友结伴赛跑。4.分组进行准备。 布置教室;几个好朋友合作编儿歌;准备送给朋友的一句真心话;为好朋友画像;办一期“我的好朋友”的墙报,向大家介绍自己的好朋友;说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。5.请你跟我来。邀请同伴参加活动,和好朋友坐在一起,召开联欢会,引导儿童与更多的同学交往,体验集体生活的快乐。6.讲述自己的故事:离开班集体的日子。7.友情接力赛。好朋友之间组成一组,进行分组接力赛。8.分享:“我的好朋友”墙报展览。四、好朋友悄悄话每个儿童至少找一位好朋友向他(她)说悄悄话。可以当面指出朋友的不足,可以送上自己的祝福,可以告诉朋友你喜欢他(她)哪一点,可以跟朋友说说他(她)做的哪件事最让你感动,他(她)说的哪句话让你有些伤心等,以增进彼此之间的友谊。五、我的朋友会更多让儿童说一说自己还想和谁交朋友,怎样才能和他(她)交上朋友。今后要怎样和朋友相处。主题活动二 班集体真温暖活动目标 1.在与老师、同学相互交流集体生活的感受中体验集体的温暖。2.与同学团结友爱,互相帮助。3.做自己力所能及的事情,为集体争光。 活动准备 1.在与儿童的相处中,有目的地了解并掌握儿童的特点。2.了解班上有哪些同学需要帮助,制定计划。活动过程一、独一无二的你和我 教师:同学们,我们相处快两年了,在咱们班里我有很多好朋友,你们知道他们都是谁吗?1.教师讲述某个同学的特点,提问:同学们知道我的好朋友是谁吗?2.儿童回答,教师给予评价。3.教师再说几个同学的特点请大家猜。4.教师:你是怎么猜出来的? 5.儿童回答。教师:刚才,我把我的好朋友介绍给你们了,我很想知道你们的好朋友是谁,你们也这样互相猜一猜对方的好朋友,好吗?6.猜谜互动。给儿童时间,分组进行猜朋友活动。 二.我和班集体教师:在集体生活中,你有没有很开心或很感动、很难忘的事情。1.当你学习遇到困难时,大家是怎么做的? 2.你生病时,最盼望的是什么?3.你有不开心的事时,大家是怎么做的?教师:一人有难,大家帮忙。生活在这样的集体真开心。三、集体中有我也有你小组同学根据彼此的长处和短处,共同合作做一件事情。活动后进行成果展览。四、家的感觉很温暖1.讲述同学之间互相帮助、团结友爱的故事。2.同学扮做小记者,对双方当事人进行采访。3.“小手送温暖”行动:寻找需要帮助的小伙伴,制定行动计划。 五、小结 集体的温暖要大家来创造,只有大家互相关心,互相帮助,互相爱护,在集体中时时想他人,集体才温暖。主题活动三 人人有长处,合作力量大活动目标: 1.认识到每个都有长处和短处,各人有特点,能力各不同。2.能与同学合作,共同做事。 活动准备:1.设计课文中的问卷调查表。2.了解同学们的特点和能力。3.收集有关团结力量大的谚语。活动过程:一、导入教师:同学们,我们已经是二年级的学生了,大家相处两年了,今天要让同学们来夸夸自己。二、夸夸我自己1.让每个同学说说自己有哪些长处?2.听的同学评评说得对不对。教师:刚才同学们说了自己的优点,现在请你们说说自己做不够的地方?三、自我批评,自我纠正。1.同学说说自己的缺点。2.说说今后自己该怎样做?四、猜
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