• /  6
  • 下载费用: 15.00积分  

2019年(春)二年级品生下册《纸从哪里来》教案1 北师大版

'2019年(春)二年级品生下册《纸从哪里来》教案1 北师大版'
2019年(春)二年级品生下册《纸从哪里来》教案1 北师大版1、纸从哪里来?2、我们日常生活中用纸的地方可多了。请举例说明。教学目标1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用; 2、了解制造纸张的重要原料和生产过程;3、了解自然环境被破坏后给人类带来的灾难。行为与习惯:初步养成节约用纸的良好习惯。重点1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用2、了解制造纸张的重要原料和生产过程3、了解自然环境被破坏后给人类带来的灾难。难点了解制造纸张的重要原料和生产过程,养成节约用纸的良好习惯。教法引导 自学 合作学法尝试 小组合作准备教师准备:1、课件。2、故事《蔡伦造纸》 学生准备:1、收集关于造纸过程的资料。2、收集森林对人类生存、生活重要性的有关资料教学设计教学设计第一课时一、谈话导入,激发兴趣1师:出示一张白纸问:同学们,这是什么?这是一张最普通不过的白纸,通常我们用来画画、写字的。2师:我们日常生活中用纸的地方可多了。同学们做作业、画画、折纸工,人们包装用的纸箱以及流通的各国货币都需要用纸。(电脑出示),所以说:纸的用途很广。二、观察体验、感悟理解1、师:千万年来,我们的祖先为造纸绞尽脑汁。东汉宦官蔡伦发明了造纸术。大大地加快了人类文明史发展的进程,现在我们一起来看看有关他和纸的故事录像,看看哪个同学是最细心,能够认真看,仔细想,把纸的制作材料记下来。 师播放故事《蔡伦和造纸的故事》。2、谈话:刚才咱们一起观看了录像,哪个同学能够把蔡伦造纸的原材料说一说。(个别学生汇报) 3、森林里的树木除了可以造纸外,对我们的生活还有什么作用?请同学们分组四人小组交流课外收集到的数目对人类的好处资料,然后每组选一名学生进行全班交流。 第二课时一、交流讨论、指导行为1、师:大家都感受很深,想想办法,怎样才能减少这些自然灾害的发生呢?(少砍树木,砍完树木后要重新在原地植树,注意防洪、防暴雨)2、师:同学们,我们每天在不知不觉中消耗纸张,黄老师前几天做了一些简单的统计。在某一天中,有的同学用纸的数量多于10张,有的同学用纸的数量少于10张,如果平均的话,大约都在10张左右,那么,我们按每人一天10张来算的话,如果全班有50人,会用掉多少张纸呢?我们应该怎样计算?可以用计算器来帮助我们算出结果。计算器得到结果500张,大约有2千克。我们接着来计算,全校有60个班,每天会用去120千克。一棵树大约能造60千克纸,这样的话,一天要用去2棵树. 这样算的话,一年365天,要用去730棵树!这只是我们一所学校一年用去的数量,如果有10所这样的学校,100所这样的学校呢? 你觉得这个数字惊人吗? 3、为了避免灾害的发生,作为一名小学生,我们从自己做起应怎样做才能节约用纸?4、师:大家的建议真不错!其实人们已经认识到纸张和环保的问题,所以人们在造纸上不断改良,除了树木是纸的原材料、还利用甘蔗、稻草、竹子、花生壳等作为原材料,大大减少对森林的破坏,最近《广州日报》报道广东省四会县一个叫扶利的小村子里,人们居然仍在日复一日、年复一年地制作着这种古老的“蔡侯纸”。原材料就是竹子。(请看图片)二、 作业超市、拓展延伸1、师:纸的用量很大,同学们刚才提议过可以收集废纸,把废纸卖掉,再让它们变成新的纸,究竟哪些用过的废纸可以重新利用呢?生活中哪类纸是再生纸? 2、通过学习,大家已经知道森林对我们的生活有密切关系,大家要投入到保护环境当中,为了在这美丽的家园生活,让我们听着美好的歌声把你的环保金点子与在座的老师交流,把我们今天学到的知识跟您的家人及社区的好朋友交流。个案处理我们中国人真聪明,发明纸,纸从哪里来?你们想知道吗?今天我们就一起来学习《纸从哪里来》师板书课题森林可以向我们提供氧气,供我们呼吸,森林可以对空气有调节作用,广泛种植树木还可以防止风沙,形成一个防护罩。报纸、纸箱、饭盒、铅笔等板书设计9、纸从哪里来 水土流失广泛使用保护森林节约用纸附送:2019年(春)二年级品生下册《纸从哪里来》教案2 北师大版一、教学资源分析:《纸从哪里来》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元的内容。本单元的几个主题活动的设计都是为了帮助儿童初步了解纸的来源,认识纸在生活中的重要作用。本课的教学内容是为让学生加深对纸的认识而设计的。通过开展调查、访问等活动,使学生认识节约用纸与保护森林的关系,从而自觉地养成节约用纸的良好习惯,并能用实际行动爱护森林、保护环境。二、教学背景分析:本课是二年级第二学期的学习内容。纸对二年级儿童来说并不陌生,但对纸的来源和纸与环保的关系的认识相对薄弱,因此,在此活动之前,也开展了一系列的活动如:开展《纸的发明》、《古代的文字》“故事会”、“我们日常用纸小调查”等,旨在让学生进一步认识到纸与我们的生活息息相关,在这个基础上通过“纸的来源小调查”、“参观莲花山造纸厂”观看“森林王国的毁灭的动画”进一步加深对纸的来源的认识,知道纸来之不容易,并唤起他们节约用纸的意识,从而自觉地保护树木、爱护环境。三、活动目标:1、知识与技能:通过查找资料和收集资料的方法来了解纸的来源,知道纸和树木的关系以及保护森林的重要性。2、行为与习惯:培养学生使用多种方法解决问题的习惯,并体会小组合作的重要性。3、情感与态度:让学生通过参与活动,对纸有更深入的认识,形成保护环境从我做起的意识。4、过程与方法:在调查和活动开展中培养学生的合作能力,增强他们观察和分析问题的意识。四、活动准备:教师准备:各色各样的纸、多媒体课件学生准备:调查关于纸的资料五、【教学过程】教学环节 教师活动预设 学生活动预设 评价 设计意图 (一)创设情境引入活动 1、引入:同学们,你看这是什么呀?【出示各式各样的纸】它可以做成很多漂亮的东西,请看【播放各种纸制品】(课件位置在“纸品展示会)2、多美呀!纸除了可以做成纸玩具、工艺品、装饰品这些东西外,在我们生活中时刻也离不开纸,它确实与我们生活息息相关。那你们想知道纸是从哪里来的吗?(板书:纸从哪里来)今天呀,老师就和同学们一起去解开这个谜! 学生欣赏各种纸制品。 利用课件展示各种各样漂亮的纸制品意在让学生知道纸的作用很大,同时也可以激发学生学习的兴趣从而调动参与学习的积极性。 (二)认识“纸从哪里来” 1、老师为了帮大家解开这个谜,特地请来一位小帮手,想认识他吗?我们就以掌声欢迎他的到来。请同学们仔细听,看看它是怎样形成的?(纸弟弟的自述)课件演示右上角2、听了纸弟弟的介绍,你们就应该知道它是怎样来的啦。请同学们看书本P22—23结合纸弟弟的介绍按造纸的过程把表格填好,看哪组做得最棒!注意:表格
关 键 词:
2019年(春)二年级品生下册《纸从哪里来》教案1北师大版
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019年(春)二年级品生下册《纸从哪里来》教案1 北师大版
链接地址: https://www.wenku365.com/p-41020602.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开