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2019年(春)六年级品社下册《战争何时了》教案1 苏教版

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2019年(春)六年级品社下册《战争何时了》教案1 苏教版教 学目 标1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害,并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。2、通过对战争与和平的比较,使学生了解生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。教学要点重点:通过对战争与和平的比较,使学生了解生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。难点:要用实际行动为维护世界和平做贡献。教学准备有关电教设备;有关图片;有关故事;有关资料。教 学 预 案个 性 设 计一.战争——人类最大的灾难1、将学生在课前收集的资料在课堂上进行展示。2、播放课前准备的有关战争的录象片段。3、讨论 ;战争有哪些危害?4、讨论图片——:看:被枪弹击碎玻璃后的眼睛!(你从图片中看到了什么?图片使我们想到了什么?齐读图片配文)5、阅读:《爸爸、妈妈再也回不来了》说一说文章给自己印象最深刻的一句话是什么?6、读:P76“小资料”说一说战争给儿童带来的伤害有多少7、朗读:〈请把我埋得浅一些〉。用一句话说说感想。8、展示“一战”“二战”“二战”以后的资料,教师概括介绍9、学生交流收集到的有关战争的小故事。二.和平——人类永久的期盼1、播放一首反映战争的歌曲2、展示毕加索的〈和平鸽〉。从中你看到了什么?向导了什么?3、教师讲〈和平鸽〉的由来4、阅读:国际儿童节的来历。你打算怎样过儿童节?5、朗读:〈儿童和平条约〉。用小节目表演三.课后活动准备“和平颂”歌舞联谊会。板书设计 战争何时了 战争——人类最大的灾难 和平——人类永久的期盼附送:2019年(春)六年级品社下册《战争何时了》教案1 苏教版教 学目 标1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害,并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。2、通过对战争与和平的比较,使学生了解生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。教学要点重点:通过对战争与和平的比较,使学生了解生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。难点:要用实际行动为维护世界和平做贡献。教学准备有关电教设备;有关图片;有关故事;有关资料。教 学 预 案个 性 设 计一.战争——人类最大的灾难1、将学生在课前收集的资料在课堂上进行展示。2、播放课前准备的有关战争的录象片段。3、讨论 ;战争有哪些危害?4、讨论图片——:看:被枪弹击碎玻璃后的眼睛!(你从图片中看到了什么?图片使我们想到了什么?齐读图片配文)5、阅读:《爸爸、妈妈再也回不来了》说一说文章给自己印象最深刻的一句话是什么?6、读:P76“小资料”说一说战争给儿童带来的伤害有多少7、朗读:〈请把我埋得浅一些〉。用一句话说说感想。8、展示“一战”“二战”“二战”以后的资料,教师概括介绍9、学生交流收集到的有关战争的小故事。二.和平——人类永久的期盼1、播放一首反映战争的歌曲2、展示毕加索的〈和平鸽〉。从中你看到了什么?向导了什么?3、教师讲〈和平鸽〉的由来4、阅读:国际儿童节的来历。你打算怎样过儿童节?5、朗读:〈儿童和平条约〉。用小节目表演三.课后活动准备“和平颂”歌舞联谊会。板书设计 战争何时了 战争——人类最大的灾难 和平——人类永久的期盼小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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