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2019年(秋)一年级语文下册11.2想飞的乌龟教案1北师大版

'2019年(秋)一年级语文下册11.2想飞的乌龟教案1北师大版 '
2019年(秋)一年级语文下册11.2想飞的乌龟教案1北师大版  教学目标:   1、学习本课出现的15个生字,会写9个生字,进行说话练习。   2、学习朗读课文,进行情感渗透。   3、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。培养学生朗读、理解、感悟能力。培养学生追求理想的信心;培养学生对小动物的同情心、爱心。  教学重点:学习本课的生字词语、句子练习。  教学难点:体验乌龟的内心情感。  教学准备:录音带挂图字卡多媒体课件  教学时间:三课时  教学过程:                第一课时  一、导入新课。    画:教师画乌龟简笔画。    问:“乌龟的背上有好多裂纹,你们想知道它的来历吗?”    板:课题《想飞的乌龟》  二、初识课文。   1、看动画听故事(放课文录音。)要求:听准字音,听清故事内容。   2、落实要求:听了故事你知道了什么?      师:自己读书,你会知道的更多。   3、请小朋友用手指读课文,遇到不认识的字自己来解决:    (1)借助拼音学习。    (2)请教小老师。    (3)向老师请教。    (4)联系上下文认读。   4、同桌互相听读课文,遇到障碍,合作解决。   5、脱手试读课文,多读几遍。  三、学习第一部分。(从前——乌龟很伤心)    1、指名试读课文,请小朋友认真听,进行评议。   2、师问:乌龟为什么“很伤心”?请小朋友看图再读课文,小组合作讨论“乌龟为什么很伤心”,并试着说一说。   3、联系生活,体验情感:     师问:你伤心过吗?什么时候什么事情你很伤心?    4、指导有感情地读:    师:乌龟想飞飞不起来很伤心,你能把乌龟伤心的样子读出来吗?    5、分角色朗读课文,小组评议。   6、多媒体出示生字:前去走问方你们    出示这几句话读一读:从前,有一只想飞的乌龟。              我们走吧!我们快走吧!               我们要去一个很美的地方。    巩固识字。  四、布置作业:                第二课时  一、朗读第一部分内容。  二、生带头饰表演读课文第一部分。  三、继续学习课文。    师:乌龟多么想和小鸟一起飞到很美的地方去呀,可是,它不会飞,它伤心得——    师:谁为它想一个办法?想了什么办法?请小朋友自己读课文第二部分。(小鸟想出了一个办法——乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。)    1、合作学习:说一说小鸟想出的办法。     演一演小鸟带着乌龟飞的样子。     议一议乌龟的心情。   2、联系生活,体验情感:你什么时候很高兴,你有什么高兴的事?      生:小组讨论交流。   3、指导学生有感情朗读。  四、继续学习课文。   1、读一读:请同学们读一读课文。   2、说一说:说一说乌龟看到了什么。   3、画一画:画一画乌龟在天上看到的美丽的景色。(充分激发学生的想像力,让学生在画中充分发散思维,教师及时表扬鼓励。)    4、想一想:这时候,乌龟的心情怎样?(开心!)    5、体会:你什么时候最开心?    6、扩展思维,合理想像:    ①乌龟从天上掉下来了,它会想什么?      乌龟想:天上太美了,我还要飞。     乌龟想:小鸟太不注意安全,我找孙悟空带我飞。     ……    ②乌龟还想飞,请你为它想想办法。     生:乌龟,你坐着月亮船飞到天上去。       乌龟,你坐着宇宙飞船飞到天上去。       乌龟,你开飞机飞到天上去。    ③句子练习:——从——。   7、自主探究:你有什么问题,请提出来:    生:乌龟掉下来,小鸟为什么不去救它?       这只乌龟这样,为什么现在所有的乌龟都这样了?       乌龟身体上摔出了裂纹,为什么剥不下来呢?       乌龟从天上掉下来,心情又会怎样?       ……    引导学生自己提出问题,自己解决问题,让学生体验自主学习的快乐。   8、请小朋友带着自己的情感体验朗读课文。  五、通读全文,整体回顾。    课外延伸:自己准备头饰,自愿组合表演故事。                第三课时  一、 复习课文。   1、抽学生读,全体读。   2、出示生字卡片,开火车认读。   3、 这节课我们要学会写的是哪几个字?看田字格认读。   4、 认识新笔画,观察带这种笔画的字在田字格中的位置,师范写,生模仿写。   5、 学习其它生字,通过投影仪展示学生的书写,评议,巩固认字。  二、总结。  板书设计:                   想飞的乌龟                  不会飞  伤心                  飞起来  高兴                  看美景  开心                  掉下来   ? 附送:2019年(秋)一年级语文下册11.2想飞的乌龟教案2北师大版教材分析:《想飞的乌龟》是北师大版一年级下册11单元《愿望》里的一篇主题课文,是一篇有趣的童话故事。主要写了一只乌龟想飞上天,得到了小鸟的帮助而梦想成真,不小心从天上掉下来,壳上摔出了好多裂纹。内容浅显易懂,情节生动有趣。通过学习,让学生明白遇到困难要学会动脑筋想办法,努力实现自己的愿望。设计理念:设计本节课教学,我紧紧围绕课标要求,注重学生的情感交流,创设问题情景,不断加强引导学生语言文字的训练和积累,培养学生语言表达能力和想像力。教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会乌龟想飞的美好而迫切的愿望,激发学生敢想,喜欢幻想的愿望2、 正确认读13个生字,继续练习独立识字,运用多种方法识字的能力3、 练习用“······极了”“忍不住”表达心情。教学重难点:重点:在阅读中独立识字,并且体会乌龟想飞的美好而迫切的愿望。难点:指导学生对部分内容有感情地朗读。教学课时:一课时教学教具:PPT课件 乌龟图片教学过程:一、 谈话导入师:孩子们,你们有自己的心愿吗?老师想听听你们的心愿!生1 生2 生3 师:听见你们说自己的心愿,老师也想说说自己的心愿了,你们想知道老师的心愿吗?生:······师:老师的心愿就是这节课和你们快乐地学习,你们愿意帮老师实现心愿吗?生:······师:那就请孩子们勤动小脑筋,我来看看哪些小朋友想帮老师实现这个愿望。嗯,我看到孩子们特别热情,老师要介绍一个朋友给你们认识。(出示乌龟图片)它是谁呀?生:乌龟师:来,和它打打招呼。(贴图,板书:乌龟)我们一起来读一读他的名字,老师读一次,你们跟读。(注意引导孩子的语气,别拖音)。小乌龟啊,也有自己的心愿,你来
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