2019年(秋)三年级科学上册 科学，生活的朋友教案 大象版

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1、2019年(秋)三年级科学上册科学，生活的朋友教案大象版教学目标：1.学生了解生活中的常见的科学现象。2.学生能提出生活中的科学问题。教学重点：学生能提出生活中的科学问题。教学难点：学生能提出生活中的科学问题。教学准备：关于太空知识的课件教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入。教师讲述：科学是生活的亲密伙伴，它一直伴随在我们身边，我们发现它了吗？板书课题《科学，生活的朋友》。二、活动。1.学生想一想，我们的生活中哪些地方有科学的踪迹。学生代表交流，师生共同评议。2.学生针对自己在生活中发现的一些现象提出自己的问题，写到自

2、己的资料本上。3.学生对自己提出的问题进行梳理，加以归类，讲科学问题与其他问题区分开来。，填写到问题银行中。4.学生交流。学生将自己的科学问题提出来，师生共同评议。三、总结。学生集体评价，评出“最佳”问题。（如：最有深度的问题、最具研究价值的问题、最适合我们研究的问题……）附送：2019年(秋)三年级科学上册蚯蚓的邻居教案大象版教学目标：1.认识土壤对生物生长、生活习性等多方面都有影响。2.引导学生关注与科学有关的社会问题，意识到人类要与自然和谐相处。3.培养学生在科学学习过程中爱提问、愿意合作与交流、持之以恒等的科学态

3、度。教学重点：认识土壤对生物生长、生活习性等多方面都有影响。教学难点：培养学生在科学学习过程中爱提问、愿意合作与交流、持之以恒等的科学态度。教学准备：漏斗或纸袋、肥沃的土壤、台灯；干湿不同的沙质土、黏质土和壤土、蚯蚓、蚕豆等。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入。教师谈话：“我们已经参观了蚯蚓的家园，蚯蚓还有许多邻居呢，让我们一起去认识认识吧！”二、探究活动。1.观察土壤里的动物。教师将已经准备好的肥沃的土壤，放入一个漏斗形的纸袋里（或漏斗里），在纸袋上方约20厘米处用灯光照射，等一会儿，让学生观察能发现什么。观察以后

4、要教育学生把土壤和小动物送回原处。2.探究土壤对动物、植物的影响。提出问题：“蚯蚓喜欢什么样的土壤？”“不同的土壤对植物的生长有什么影响？”教师可以在“材料超市”里准备一些研究材料，供学生自主选择。教师的责任是大胆让学生动手尝试。教材中的“活动提示”是为需要提供帮助的学生准备的。蚯蚓与土壤的关系，学生可以在课堂上探究出来结果，而植物与土壤的关系不是当堂课所能发现的，教师要教育学生具有持之以恒的科学精神，并作好观察记录。三、拓展活动。调查“人类有哪些行为破坏了土壤？”并组织一次保护土壤的宣传活动。让学生了解人类利用土壤资源

5、的现状，提供情景让他们感受人类对土壤的破坏，增强他们保护土壤资源、爱护环境的情感。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页