5、 ou iu教学反思在学习“ɑo、ou、iu”的读音时,充分利用,现实生活中的图片,看插图猜读音,听老师、学老师并以学生当“小老师”为主线,让学生读,老师再来教学。在教学复韵母的四声时,大胆的采用了“先放后扶”的教学方法,让学生尝试读韵母的四声,然后教师进行检查,在这一环节中体现了学生自主学习地位。通过这一环节,不仅培养了学生们的自信心,而且还激发了他们学习的主动性,更好地提高了学生们学习的效果,真可谓一举多得。附送:2019年一年级语文上册汉语拼音10aoouiu说课教案新人教版大家好!今天