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试论中国特色社会主义的历史发展

'试论中国特色社会主义的历史发展'
山东大学 硕士学位论文 试论中国特色社会主义的历史发展 姓名:朱萌 申请学位级别:硕士 专业:科社与国际共运 指导教师:孙武安 20060428 原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 请- - 矿7 论文作者签名:查经& E t期:皇竺! :£:兰/ 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学 校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论 文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者虢趟导师躲碰噬日期:三:兰 ._ - 甜“ ^ lz 季硕士学位论文 中文摘要 中国特色社会主义,这个名词已成为当今社会的一个家喻户晓的热门话题, 因而也成为国内外理论界倍加关注的一个重大课题。它不仅包含着中国经济、政 治和文化发展的昨天,而且也关系着中国经济社会发展的今天和明天:不仅关系 着中国社会主义的前途和命运,而且也关系着世界社会主义的前途和命运。学界 关于中囡特色社会主义的研究方兴未艾,成果显著。 本文对中国特色社会主义历史发展的考察,主要特点有两个方面:一是没有 固守社会主义制度确立后社会主义历史的研究范围,而是努力兼顾中国特色社会 主义的“运动”过程、“理论”形成过程、“制度”确立过程和“社会”建设过程 等不同层面;二是没有固守学界颇为流行的把领导集体的更替作为划分阶段的依 据的研究方法,而是把时代所提出的具体任务及其解决程度的不同作为区分发展 阶段的主要依据。我们认为,这样来研究中国特色社会主义的历史发展,更有利 于全面准确地认识和把握其发展水平和运动规律。 据此,本文将中国特色社会主义的历史发展分别区分为:运动的序幕、制度 的确立、社会建设的启动、建设道路的曲折、建设道路的形成和社会的基本建成 等六个不同的发展阶段。 关键词;中国特色社会主义;历史发展;六个阶段 ^ I t ^ 季硕士学位论文 A B S T R A C T T h es o c i a l i s mw i t hC h i n e s ec h a r a e t e r i s t i e s .t l l i sw o r dh a sn o wb e c o m ea s o c i e t y 。s w i d e l yk n o w nh o tt o p i co fd i s c u s s i o n , S O i ta l s oh a sb e c o m ea ni m p o r t a n ti s s u ew h i c h t h ed o m e s t i ca n df o r e i g nt h e o r i s t sp a ya t t e n t i o nt od o u b l y .I tn o to n l yc o n t a i n st h ep a s t o fC h i n a ’Se c o n o m i c ,p o l i t i c a la n dc u l t u r a ld e v e l o p m e n t , b u ta l s oi sr e l a t e dw i t ht h e c m e n ta n df u t u r ew h i c hC h i n a ’se c o n o m i cs o c i e t yd e v e l o p e d ;i tn o to n l yi sr e l a t e d w i t ht h ef u t u r ea n dd e s t i n yo fC h i n a ’Ss o c i a l i s m , b u ta l s oi Sr e l a t e dw i t ht h ef u t u r ea n d d e s t i n yo ft h eu n i v e r s a ls o c i a l i s m .T h ea c a d e m i cc i r c l ei so nt h er i s ea b o u tt h e r e s e a r c ho ft h es o c i a l i s mw i t hC h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c s ,a n dt h ea c h i e v e m e n ti s r e m a r k a b l e . T h i sp a p e ri n s p e c t st h es o c i a l i s mw i t hC h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c sf r o mt h ea n g l eo f h i s t o r i c a ld e v e l o p m e n t , t h em a i nc h a r a c t e r i s t i c sh a v et w oa s p e c t s :o n ei st h a ta f t e rt h e s o c i a l i s ts y s t e mh a db e e ne s t a b l i s h e di th a sn o td e f e n d e ds t _ u b b o n l l yt h er e s e a r c h s c o p eo fs o c i a l i s th i s t o r y , b u tp a y sm o r ea t t e n t i o nt ot h e “m o v e m e n t ' ’p r o c e s so ft h e s o c i a l i s mw i t hC h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c sd i l i g e n t l y , t h ef o r m i n gp r o c e s so f ‘' t h e o r y ' ’,t h e e s t a b l i s h m e n tp r o c e s so f ‘‘s y s t e m ’’a n dt h ec o n s t r u c t i o np r o c e s so f ‘‘s o c i e t y ' ’a n do t h e r d i f f e r e n ts t r a t i f i c a t i o np l a n e sS Oo n ;t h eo t h e ri st h a ti th a sn o td e f e n d e ds t u b b
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