2019幼儿园履职尽责自查报告

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1、幼儿园履职尽责自查报告  我园紧紧围绕全区教育系统落实全面从严治党主体责任工作,努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政、风清气正的教育发展环境,现将前期工作开展情况汇报如下:  一、前段工作进展情况  党组高度重视、迅速行动。参加西陵区教育局组织召开的履职尽责督促检查工作会议后,幼儿园党组书记黄晓霞立即召开党小组会议,传达学习会议精神,统一思想、明确责任、制定方案、成立工作小组,为加强履职尽责接受督促检查工作做好前期准备。  根据工作部署,由书记黄晓霞同志牵头负责,通过幼儿园网站、橱窗、公示栏等方式广泛宣传、营造出浓厚的氛围。5月4日上午,召开了“基建

2、幼儿园履职尽责督促检查工作动员会”。向全体教师传达学习履职尽责督促检查工作方案,详细解读工作内容,园长韩露、书记黄晓霞分别在会上作了动员讲话和公开承诺。下午组织全体党员学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例;组织全体教师进一步学习《湖北省中小学教师职业道德行为处罚条例》,并与每位教师签订了师德师风责任书。  二、下一步工作打算  1、进一步统一思想,推进“主体责任问责年”活动;提升党员干部表率作用;规范工会经费管理;规范食堂管理;对本园在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅工作中的违规违纪行为开展自查。  2、通过公布举报电话、举报信箱、发放调查问卷等形式,

3、就履职尽责工作的意见和建议,面向师生开展调查研究,广泛征求意见,切实抓好监督、查处力度。  3、把接受履职尽责督促检查工作与深入开展“两学一做”学习教育活动有机结合起来,统筹安排,相互促进。为教育事业改革发展提供有力保障。  根据市、区教育局《关于印发20XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案的通知》、区纠风办《关于20XX年度加强政府部门履职尽责督促检查工作的实施方案》精神,区教育局及全区教育系统被列为20XX年度全面督查对象,为做好有关工作,结合学校实际,制定如下方案。  一、总体要求  以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

4、为指导,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕全区教育系统落实全面从严治党主体责任、依法行政、转变作风、服务民生等方面内容,持续加大督促检查力度,着力解决履职不力、作风不实、为政不廉等问题,努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政的教育发展环境,办人民满意教育,为西陵教育更好更快地发展提供有力保证。  二、基本原则  (一)统一组织,分级负责。学校接受履职尽责督促检查工作领导小组负责整体谋划和全面部署;各部、年级组按照分级负责原则,加强统筹协调、督办指导和执纪问责,抓好本各部门各年级组督促检查工作。  (二)强化督导,上下联动。加强重点领域和

5、关键岗位督查,发现和解决一批履职尽责方面、群众反映强烈的突出问题。各部门、年级组要负责组织、指导和督促各部门、年级组党员干部职工履好职、尽好职,形成上下联动、整体推进的工作格局。  (三)破立并举,堵疏结合。始终做到发现问题与督促整改一起抓,追究当事人责任与追究主管部门责任一起抓,加强机制创新与改进工作作风一起抓,推动全面依法履职成为常态、形成长效。  三、督查对象  学校全体教职工  四、督促检查内容  1、主体责任方面。领导班子和领导干部是否制定落实主体责任清单,推进“主体责任问责年”活动;领导班子成员是否带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例,

6、发挥表率作用;是否规范工会经费管理;是否规范食堂管理;是否对本校(园)在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅工作中的违规违纪行为进行整治等。(责任部门:学校、党支部、会计室、校办、教科室、学生工作处、后勤保障处、学生工作处)  2、依法治校方面。是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度,学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定;是否严格落实国家教学计划,开齐课程开足课时,科学安排学生作息时间,不违规乱办班、乱补课、乱收费;义务教育阶段公办学校是否做到就近免试入学  (责任部门:学校、党支部、会计室、校办、教科室、学生工作处、后勤保障处、学生

7、工作处)  3、服务师生方面。是否严格执行国家教育收费政策,落实教育收费公示制度;是否严格服务性收费和代收费的范围、标准,坚持学生自愿和非盈利原则;是否严格执行教辅材料使用管理规定,落实“一科一辅”要求;学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开;校园安全工作制度是否健全,制度是否落实;安全隐患排查整治是否常态化、制度化,是否认真开展生命安全教育和心理健康教育;学校与社会沟通渠道是否畅通,家长委员会制度和教师家访制度是否落实;办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可等。(责任部门:学校、党支部、会计室、

8、校办、教科室、学生工作处、后勤保障处、学生工作处)  4、师德师风方面。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核

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