九年级物理周清试题

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1、九年级物理周清试题一、填空题每空1分共14分1.两种不同的物质相互接触时可以____地彼此进入对方，这种现象称为_______现象。根据这种现象我们可以断定分子是在_______着的。2．2005年10月12日，长征二号F火箭托举着“神舟”六号载人飞船顺利升李，使我国航天事业又向前迈出了可喜的一大步。在火箭加速上升阶段，火箭的动能_______，重力势能_______；返回舱重人大气层后，由于受到空气阻力的作用，有一段时问会匀速下降，则在这一段时间内，返回舱的动能_______，重力势能_______，机械能总量_______。(填“增大”、“减小”或“不变”)3．有一种“回力车”，让车轮触地

2、往后退，放手后车子就能自动地前进。往后退得越多，前进得也就越远。这是由于车子往后退的过程中，车内的弹簧片被拧紧，从而具有了_______能，因此能对车子做功，并转化成车子前进的_______能。4．木炭的热值是3．4×107J／kg，它表示的物理意义是__________________________。有10kg的木炭，完全燃烧掉一半能放出_______J的热量，剩下一半木炭的热值是_______J／kg。5、_______路用电器能正常工作，________路电路非常危险，烧毁电路及电源二选择题每题2分共20分6．骑自行车下坡时，尽管停止用力蹬车，车的速度却越来越大，这是由于人和车的(、)

3、。A．惯性不断增大B．机械能不断增大C．重力势能转化为动能D．动能转化为重力势能成了7．下列现象中，属于用热传递的方式来改变物体内能的是()。A．菜刀在磨刀石上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热c．搓手时手掌发热．D．在炉子上烧开水8．关于物体的内能，下列说法错误的是()。A．内能和机械能之间可以相互转化B．内能可以在不同的物体间相互传递C．、温度越高的物体内能越大D．一切物体在任何条件下都具有内能9．下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是()。A．物体吸收的热量越多：它的内能增加的越多B．物体吸收的热量越多，它的内能就越大C．物体的温度越高，它的热量就越大D．当温度足够低时，物体的内能会

4、减小到零10．当两个物体相互接触时没有发生热传递，这是因为两个物体具有相同的()。A．内能B．温度C．热量D．比热容11．水的比热容是4．2×103J／(kg，·℃)，下列说法中正确的是()。A．1kg的水温度升高时，吸收的热量都是4．2×103JB．水的温度升高1℃时，吸收的热量都是4，2×103JC．1kg的水温度升高1℃时，吸收的热量是4．2×103JD．1kg的水温度升高1℃时，吸收的热量是4．2×103J／(Kg·℃)12．下列事实中，不是利用水的比热容大这一特性的是()。A．沿海地区早晚温差小B．北方的冬天，利用热水来供暖C．用水作为汽车发动机的冷却剂D．水结成冰时放出热量13．如

5、下图所示为汽油机工作时各冲程的示意图，其中表示压缩冲程的是()。14．下面是从小明同学的“物理学习笔记”中摘录的内容，其中不正确的是()。A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的C．温度越高的物体含有的阿能越多D．燃料的热值与燃料的质量无关15．冰在熔化过程中，下列判断正确的是()。A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变C．比热容、内能、温度都不变D．比热容变大、内能增加，温度升高三作图4分16、在下面空白处作出手电筒的电路图四、实验探究题每空2分共20分17．根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关。为了

6、验证这个猜想，我仃制定了两个计划：A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的大小(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。为了完成实验，还需要的仪器是____。(2)能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键。在提供的热源中，你认为选用_______比较合理，理由是_____________________。18．将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如下图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图像，如图乙所示。根据图像回答下列问

7、题：(1)表示热奶的温度随时问变化的曲线是图乙中的_______；(2)温度随时问变化比较缓慢的曲线是图乙中的_______；(3)水的初温是____℃，热奶的初温是____℃；热奶的末温是_______℃，水的末温是____℃；(4)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的_______。五、计算题12分19、根据比热容的推导公式Q=CM（t-t0）计算5千克水从20加热到100，需要吸收多少