(部编)人教2011课标版一年级上册一年级上《四季》

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1、《四季》一、教学目标1、认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁,读准多音字“地”的字音;会写“天、四、是”3个字。2、正确朗读课文,背诵课文。初步了解四季的特征,感受四季的美丽。3、模仿课文,说说自己喜欢的季节。二、教学重、难点教学重点:朗读课文,背诵课文。教学难点:认识折文等3个偏旁;三、教学准备1、(1)制作多媒体课件(教师)(2)小鸟、草芽头饰(教师)2、(1)预习生字,制作字卡。(学生)(2)熟读课文。(学生)四、教学过程第一课时(一)直接导入,整体感知1、同学们,今天我们一起学习一首有趣的儿歌,名字叫──(生齐)四季

2、。2、教师板书课题,学生一起书空。齐读课题:四季师:都是哪四季呢?生说,教师板书。春夏秋冬(二)、初读课文,同桌学习认读生字。1、师:同学们,你们想去四季城堡看看吗?生:想。出示城堡图片。师:咦,城堡门怎么是关的呢?(假装凑上前去听一听,)我听到城堡说,小朋友完成任何才可以进去。想知道是什么任务吗?生:想多媒体图片出示文字。师:念,你们要流利地读出课本上61页的诗歌,城门才会打开。师:小书本。生:请打开。师:翻到61页。读书的过程中遇到不会认的字怎么办?生:借助拼音,问同学或者问老师。师:小鸟说它还要看看大家读书的姿势对不对。大家看一下,你和

3、电视上的小姐姐的姿势一样吗?生:调整姿势。师:自由读书,请开始。生:我开始。教师巡视。师:现在请听录音。播放多媒体。好听吗?生:好听。师:如果不认识生字能读好听吗?生:不能师:我们先来认识生字。(多媒体出示生字)。这些生字都藏在书里,赶快把它们圈出来。生:圈字师:圈完的同学,请你轻轻的叫醒这些睡懒觉的生字宝宝。师:现在,请你和你的小同桌,你读给我听,我读给你听。师:读完了吗?哪个同桌愿意给大家展示一下?学生展示教师评价:预设:你们很团结读的很整齐。或我听到了不团结的声音,你们读的不整齐。师:现在请小老师来读。(正音)小老师在哪里?一个小老师读

4、一个字。全班跟一个。老师:请仔细观察这些生字宝宝,请你们找出翘舌音的生字宝宝。前鼻音。后鼻音。生找。老师:你们真聪明。那你们是怎么记住这些字呢?把你记字的方法说给小同桌听听吧。学生互相说。老师:老师有几个字不知道怎么记,你们能帮帮我吗?出示:说,冬,春,蛙,弯,讲今天的新偏旁。老师:现在我把拼音宝宝摘下来你们还会读吗?全班齐读。男女赛读。男生一个词,女生一个词。老师:声音真响亮。老师奖励你们一些水果吧,每个水果下面都住着一个生字宝宝,看谁能把生字宝宝叫醒。老师:你们真会学习。多媒体出示:草芽尖尖,荷叶圆圆,谷穗弯弯,雪人大肚子一挺。老师:谁会

5、读。生领读,全班跟读。学完四个词。(三)、再读课文,美读感受1、师:现在,我相信小朋友一定能用流利的朗读叫开城门,是不是啊?生:是师:小书本。生:请打开。师:请开始大声地读吧。生读完多媒体出示打开的城堡。老师:看看四城堡里有什么呢?出示四张图。谁来说说第一幅图是什么季节?生说。春天。老师:第二张图呢?生:夏天。老师:你看到了什么?生。引导说完四张图。2、学习第一节。过度语:现在让我们悄悄地溜进春天看看有什么?出示多媒体图片。师:你看到了什么?生回答小草。师:什么样的小草?生:尖尖的。师做动作。两手上举做尖状。师:你还看到了什么?生:小鸟。老师

6、:黑板春天那里贴上小鸟,小草。师:春天里,小溪叮咚,小鸟歌唱,小草悄悄地从土地里探出头来。可热闹了。谁来扮演一下小草?生扮演。师:谁来演一下小鸟。生演。老师:草芽尖尖,他会对小鸟说什么呢?你来说吧。两个同学说老师:我们看下小草对小鸟说什么。多媒体出示春天的文字。请大家一起读下。生读。老师:草芽是什么样子啊?预设:很柔嫩。很软。师:对,刚刚长出的草芽像个小婴儿一样柔嫩,那它说话的语气应该是怎么样的?谁来学一学?老师:你是小草芽来读一读。指导朗读。两个学生。评价。全班一齐读。老师:老师一边读一边做动作。做完。请同学们也一边读一边作动作吧。老师:现

7、全班一起来读,老师闭着眼睛做动作展示。老师:我好像被你们带到春天去了。3、过度语:春天很美,除了小鸟,草尖,你们还能想到哪些美景呢?多媒体出示春天的风景图。学生看图老师解说:菜花黄黄,桃花红红,柳树绿绿。看完图老师:大家能不能选一幅图,学着草芽的样子说一句话呢?生:能。老师出示图片,学会话。今天,同学们都很棒。我们一起溜到了春天,下节课我们再去夏天里结识小青蛙,去秋天里和谷穗打招呼,去冬天里堆雪人,好不好?第二课时一、谈话导入。上次课我们溜进了春天,认识了小草还有小鸟。我们今天一起溜进其他三个季节去看看。二、整体感知诗歌的美1、出示秋天的图片

8、。老师:你看到了什么:生:青蛙生:荷叶师:什么样的荷叶?生:圆圆的荷叶。师:夏天里,一望无边的小河里,长满了绿油油的荷叶,一只小青蛙坐在荷叶上呱呱地叫着。谁来表演一

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