(部编)人教2011课标版一年级上册《ao ou iu》第一课时教学设计

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1、《aoouiu》第一课时教案阳春市春州小学赖秋玲一、教学目标 ⒈学会复韵母“ao、ou、iu”和其四声,读准音,认清形,正确书写。   ⒉学习声母与“aoouiu”组成的音节,能准确拼读音节。  二、教学重点、难点  教学重点:学会复韵母“aoouiu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。  教学难点:1、“ao”的发音是难点,口型唇位到位,才干正确发音。2、“iu”的教学也是难点。3、发“iu”时,中间有“o”。4、“iu和“ui”的字形相近,同学容易混淆。  三、教学过程:  (一)激趣导

2、入  ⒈师:同学们,老师考一考你们,出示单韵母卡片:a、o、e、i、u、ü。(齐读)⒉师:同学们真棒!这些单韵母它们很会交朋友的。卡片出示:aieiui师:a和i在一起组成生:ai、ai、ai 师:e和i在一起组成生:ei、ei、ei 师:u和i在一起组成生:ui、ui、ui 3、导入:这些单韵母朋友真会交朋友啊!除了能组成“ai、ei、ui”这三个朋友外,还可以组成另外的新朋友呢!想不想跟他们交朋友啊?(板书课题),齐读课题。  (二)初步认形  ⒈师:请同学们翻开书本42页汉语拼音第10课。看看

3、我们今天要认识的3个复韵母朋友分别是由哪两个单韵母组成的?  ⒉指名说,a和o组成aoo和u组成oui和u组成iu(师:跟哪个拼音朋友相似?生:ui有什么不同。生:iu是i在前ui是u在前)师板书:aoouiu   (三)读准音  ⒈这几个新朋友谁会读呀?指名读。  ⒉不会读的同学也不用担心,就让书本的三位朋友交我们读吧。你们看:谁撑着小船过来了?学生:小海象。它的船上有奥运会的五环旗,“奥”字就是“ao”的的第四声。板书:奥运会先发a音,紧接着向o音滑动(开火车读)齐读  除了小海象来参加奥运会,

4、还有谁?生:两只海鸥。“鸥”字就是“ou”。板书:两只海鸥  先发o音,很快地向u滑动(男女比赛读)齐读运动会真热闹,小海豹也来参加游泳比赛了。“游”字就是”iu”的第二声。板书:海豹游泳先发i,口形再变到u(小组比赛读)齐读3、老师考一考大家。师:奥运会生:aoaoao师:两只海鸥生:ououou师:海豹游泳生:iuiuiu4、同学们真会读,(1)、把aoouiu读给同桌听。(2)、读给小蚂蚁听。(3)、读给大灰狼听。你们读得太好啦,你们累吗?让我们一起唱一次标调歌放松一下吧。“有a不放过,没a找

5、oe,iu并排标在后”你们唱得很好,那你们会标aoouiu的声调吗?生:会师:你们说一说声调应该标在ao的哪里?生:a师在a那里点一下。师板书āo áoǎo ào(同样方法教学ouiu)你们会写吗?拿出老师发给你们的那张纸帮aoouiu这三个朋友标调吧。看谁标得又快又准确。标好的给学习组长批改。看哪一组最认真。师巡视。小结:同学们写得又快又准确。相机表扬。5、标得那么好能读出来吗?你们是最棒的,āo开始(配上动作)小组比赛读、出示卡片读(消灭它)。(四)音节练习  “aoouiu”很喜欢交朋友。瞧,

6、它和谁交上了好朋友?  出示卡片:z—ao→zaoj—iu→jiu j—i—ao→jiaoq—i—ao→qiao  全班拼→指名拼(2个)→开火车拼。(五)小结  1、老师的拼音卡片很漂亮你们回去也做一做音节卡片吧。  2、今天我们交了三个复韵母朋友,回去读给你们的爸爸、妈妈听。  四、板书        10aoouiu 奥运会aoz—ao→zaoāo áoǎo àoj—iu→jiu 两只海鸥ouōuóuóuǒuòuj—i—ao→jiao海豹游泳iuq—i—ao→qiaoiūiú iǔiù

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