2019年四年级思品与社会试题

《2019年四年级思品与社会试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年四年级思品与社会试题4.打电话回家，请父母、家人帮助；向警察叔叔寻求帮助 。题号一二三四五总分得分      评卷人      复查人      4.打电话回家，请父母、家人帮助；向警察叔叔寻求帮助 。5.要善于网上学习，不浏览不良信息；要真诚友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。 附送：１、2019年四年级思品第一单元我们的合作教学时间：年月日教学目标：1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作2.培养学生之间相互合作的思想意识教学重点：培养学生之间相

2、互合作的思想意识教学难点：学会在日常生活中相互合作教学方法：游戏，练习教学准备：报纸若干张、绳子若干条教学过程：一、激趣导入1.拍手游戏在上新课前，我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五个手指一起拍2.谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响的声音呢？（生答）3.揭示课题其实是因为五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，如果他们不合作，就象刚才一样，用一个或者两个手指去拍是不会有响亮的声音的。看来合作真的很重要！今天我们就一起来学习“我们的合作”（板书我们的合作）二、生

3、活中处处有合作（板书）1.合作的概念含义：互相配合做某事或共同完成某项任务。2.说一说生活中处处有合作，比如班级里打扫卫生，有扫地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗户的……如果其中的任何一个不认真做，不合作，那么这次卫生就搞不好了。象这样的例子还有很多，下面开动你们的小脑筋，说一说还有哪些事情需要合作才能完成的。3.小结：我们离不开合作三、故事分析1.下面我给大家讲个故事（课本p2）（在听的时候要求学生书本合上，双手放在背后坐好，仔细听）你认为上面故事中的探子、军师、将军和士兵、樵夫、说客，各自作出了什么贡献？如果少了其中的一种人，赵国能不能免于遭难？能不能说他们中某一

4、位的功劳最大？打开书本第2页，把你的想法写在书上2.交流意见3.小结：合作的作用真大四、合作的经验（板书）1.谈一谈在以前的合作活动中你的感受是什么？2.亲身体验（1）.游戏——比一比谁站的多要求各组派6个同学一起合作站在大小相同的报纸上了，比一比哪一组人站的最多（2）.体会3.小结：分工合作、齐心协力教学反思：第2课时教学时间：年月日教学目标：1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作2.培养学生之间相互合作的思想意识教学重点：培养学生之间相互合作的思想意识教学难点：学会在日常生活中相互合作教学方法：游戏，练习教学准备：PPT教学过程：一、复习

5、导入1.上节课我们学习了“我们的合作”，那么谁能告诉合作是什么意思啊？如果要合作就必须怎么做呢？（分工合作，齐心协力）2.但是有人不同意合作，他认为“任何事只要自己个人努力就可以完成了”，你认为这种想法对吗？你能告诉他为什么吗？（生举例反驳）3.对，在一些事情上我们是需要合作的，但是往往在我们合作的过程中也会遇到一些麻烦，下面我们就一起来看一下这几幅图二、在合作中遇到过麻烦吗？1.看一看（出示第一幅图）一个小朋友想找另一个小朋友玩游戏，可是那个小朋友却不愿意（出示第二幅图）几个班干部在讨论如何装饰教室，其中两个人的意见却不相同，产生了矛盾（出示第三幅图）接力赛的过程由于

6、一个同学跑得慢了，所以导致整个小组失败，小组的所有同学都在责备他2.论一论这三幅图上的小朋友看来都遇到了麻烦，我们应该想些办法帮帮他们。假设在生活中我们也遇到了这种麻烦，你会怎么做？除次之外你还遇到过哪些问题，你们又是怎么解决的？同桌之间相互讨论一下3.师生交流4.听故事——三个和尚小结：在合作的过程中我们应该相互谅解，相互尊重，齐心协力，才能合作成功！三、合作游戏过度：上节课我们做了一个游戏，这节课我们再来做一个游戏，不过这一回我要求大家根据我们学到的知识好好的使用起来，争取每一组都成功！1.游戏—三人四足要求：每个小组派出3个人，3个人并排站着，将相临的两个人的脚用

7、绳子绑在一起，从教室的一边跑到另一边，先到者为胜利四、欣赏合作的名言警句大家玩得已经很累，那么下面我们就边休息边听一听那些名人是怎么说合作的？上节课我让大家回去收集的，现在我就请同学来跟大家分享一下他找到的名言警句五、总结通过本节课的学习，相信同学们已经懂得了什么叫合作（生答），怎么去合作（生答），同时也体会到了合作的快乐，希望大家以后在生活中更好地运用合作六、作业布置1.练习册第2题2.回去跟爸爸妈妈一起解决练习册第5题的问题（答案写在作业本上）教学反思：2、真正的友谊教学目标：通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例