(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册紫藤萝瀑布》设计

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1、《紫藤萝瀑布》设计吴家店初级中学刘必发教学目标1、知识目标：有感情的读课文，理解内容，感悟中心。2、能力目标：学习作者抓住景物特征，细致描写景物的方法。3、情感目标：品味一些含义深长的句子，让学生做到正确认识生活，面对生活，热爱生活。教学重难点重点：学习本文如何写景状物。难点：理解本文抒发的感情，揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。教具准备：多媒体课件。课时安排：2课时。第一课时：了解作者及写作背景，读课文，划分结构，讲授第一部分内容。第二课时：讲授二三部分内容，归纳整理，分析指导，运用于练习（）。教学过程（仅第一课时

2、）：一、导入：在生活中，同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一花一木，只要你用心体会，你都能从中会获得许多启示。花与人的友好关系主要体现在两方面，一类是花解人语，如“感时花溅泪”，“泪眼问花不语，乱红飞过秋千去”；还有一类是人解花语，如《红楼梦》中“黛玉葬花”，因为解花，所以“质本洁来还洁去，一杯净土掩风流”。那么今天我们来学习一篇关于花的散文《紫藤萝瀑布》，并思考一下这篇文章是花解人语还是人解花语呢？二、作者及写作背景宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚。

3、主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心上。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。刚才开篇我们提到这篇文章是花解人语还是人解花语呢？，很明显，这篇文章属于人解花语类：理由是课文句子：“觉得这紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓地流过。流着流着，它带走了这些一直压在我心上的焦虑和悲痛，都是关于生死谜、手足情的

4、。”“有的只是精神的宁静和生的喜悦。”以及课文第十段。这些都表明作者领会了花作为生命形式的本质。三、选择喜爱的一节，看谁读得好！朗读，熟悉课文：朗读指导：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。四、整体感知1.文章围绕什么事物来抒发感情？由哪几部分组成？文章围绕紫藤萝花来抒发感情。第一部分（1--6）看花写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。（1花瀑2花穗3花朵）第二部分（7--9）忆花写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。第三部分（10--11）悟花生命的长河是无止境

5、的。写作者由此感悟到生命的永恒。2.找出文中的“我”的心情有何变化的词语。作者的思想感情有什么变化?.“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”？焦虑、悲痛----宁静、喜悦。因为“文革”十年动乱，家庭遭遇迫害，加上小弟身患绝症即将撒手归西等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。3.试着找出最能表现课文中心的句子。这篇课文表现了怎样的中心意思?“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”作者见到一树盛开的紫藤萝花，由花儿自衰到盛

6、，深受启示，抚今追昔，感悟出深刻的人生哲理。这种借景物来表达自己感情的写法称之为“托物言志”或“借景抒情”。五、研读与赏析：1、第一自然段“我不由得停住了脚步”最后一自然段“我不觉加快了脚步”它们之间有什么关系吗？首尾呼应。使读者产生一种急于往下读的强烈愿望，起到吸引读者的作用。与开篇“停住了脚步”相照应，使文章机构完整严谨。2、.作者是按什么顺序和层次描写的？按花瀑──花穗──花朵，从大到小、从整体到部分的顺序和层次来写的。3、作者是从哪几个方面写盛开的紫滕萝花的？色:辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫。形:像一条瀑布、像迸溅的水花、像一个张

7、满的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。六、品味语言①推敲句子中的用词。②分析句子中使用的修辞。③揣摩字里行间蕴含的思想情感。④分析文章的结构层次。⑤体味句子包涵的人生哲理。⑥探究文章的主旨等等。怎样品赏本文语言呢？答题模式：先回答是什么修辞手法，再结合句子内容回答“把……拟人化”，“生动形象地表现了……”1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。比喻、夸张，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡，隐

8、含着生命的绵延长远。2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。拟人，比喻，细腻地写出每一朵花不同部位的深浅，显得玲珑剔透，富有动感、情趣