(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册给细节着色

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1、《给细节着色》教学设计教学目标：1.学习给细节着色，增强画面感2.给细节添加背景，让大小景相互映衬3.学习托物言情的手法教学重点：学习给细节描写添加色彩，形成视觉反差教学难点：进行片段描写训练学情分析：学生们经过这段时间的训练，已掌握了基本的外语动神心的细节描写方法，但是细节的刻画仍缺乏画面感，不能表现出文采性强的特点，难以给人留下深刻的印象，且抒情方式过于直白，倍感生硬，所以本课时让学生学会给细节着色的方法，并学会借物言情的方法。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课美好的文章，可以融万物于笔端，包罗万象；美好的文章

2、，可以如诗如画，令人陶醉；美好的文章，可以让人耳目一新，精神振奋。那么，怎样才能做到这一点，让自己的作文增强画面感呢？请走进今天的课堂，让我们给自己的作文添加色彩，让细节如诗如画。一、分析例文出示例文一，共同分析：1、例文一中的细节出现了哪些色彩？2、作者借什么景物来传情的？3、文中的大景是什么？二、写法指导1、给细节添加色彩2、选取言情之物3、给细节渲染背景，形成大小景相得益彰的效果，背景可实也可虚。4、欣赏例文二，再次强化印象，总结方法三、写作训练爱的瞬间——送伞先观察图片，选取色彩，再选择最能言情之物，然后再添加

3、背景，脑中有了构思，再着手练习，最后展示成果。四、总结提升1、给细节添色时的注意事项2、在着色的基础上，试着让细节有声、有香、有味，即采用多感官的手法来描写细节五、布置作业课外练习：《母爱的早餐》片段练习