2012——2013教学进度计划13册

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1、2012-2013学年度第一学期教学进度年组：初一学科：音乐任课教师：李玉华周课1节周次日期教学内容（课或章、节）教材起止页数备注19月3日歌曲《彩色的中国》29月10日欣赏《多情的土地》《爱我中华》39月17日综合课49月24日歌曲《青年友谊圆舞曲》510月8日欣赏《溜冰圆舞曲》610月15日欣赏《雷鸣电闪波尔卡》710月22日歌曲《银杯》810月29日欣赏《牧歌》周次日期教学内容（课或章、节）教材起止页数备注911月5日欣赏《万马奔腾》1011月12日歌曲《桑塔·露琪亚》1111月19日欣赏《伏尔加船夫曲》

2、1211月26日欣赏《友谊地久天长》1312月3日歌唱《军民大生产》1412月10日欣赏《船夫号子》1512月17日期末复习1612月24日期末考试17182012-2013学年度第一学期教学计划年组：初一学科：音乐任课教师：李玉华一、本学期的教学目标、教学任务和教学要求教学目标：1、通过欣赏和演唱表现期盼祖国统一的爱国思想。2、了解新疆、意大利的民歌和进行曲的特点。3、欣赏几首世界名曲探索音乐要素和音乐情绪之间的关系。教学任务：培养学生的兴趣爱好，重视参与实践，鼓励学生探究与创造。教学要求：以欣赏为主歌唱为辅

3、，培养学生欣赏音乐的能力和演唱能力，激发学生表现力和创造力。二、本学期教学内容中的重点和难点重点：1、欣赏蒙古族民歌和欧洲民歌的特点。2、了解进行曲的曲式特点。难点：1、能够用正确的音乐情感表达歌曲的思想感情2、能够利用音乐要素分析音乐情绪三、学生的知识现状分析现阶段学生刚从小学进入初中，对于中学的音乐教育还处在正在适应的阶段，对于现阶段的学生在小学的音乐教育主要以歌唱为主，学生对音乐作品的理解之处在于表面，音乐的乐理知识掌握的就更少了。四、本学期采用主要的教学方法和教学措施1、针对歌曲的演唱。对于小学的音乐教

4、育和初中的音乐教育的衔接阶段要给学生一个好的过渡，在现阶段我们可以以歌曲为起点，调动学生的学习兴趣，引导学生如何根据音乐情绪，利用我们的声音表现歌曲的音乐情感。2、针对音乐作品的欣赏。教授学生如何欣赏音乐，首先让学生知道音乐要素有哪些，然后了解音乐要素和音乐情绪之间的关系，培养学生如何利用音乐要素欣赏音乐作品