《荷塘月色》zhouying

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1、课前准备：1、《语文书必修2》P32、导学案3、现代汉语字典4、双色笔现在睡觉只会做梦，现在学习梦想成真！荷塘月色—朱自清学习目标1.掌握作家作品以及背景2.熟读课文，掌握生字读音3.体会通感修辞手法的运用朱自清故居朱自清：原名朱自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。生于江苏省东海县，因祖父、父亲都定居扬州，故又自称扬州人。他的作品文字质朴，蕴意深刻。朱自清是文学研究会的早期成员，中国现代著名的诗人、散文家、学者、民主战士。散文集《背影》《欧游杂记》优秀散文：《桨声灯影里的秦淮河》《背影》《春》《荷塘月色》《绿》诗集：《雪朝》诗文集：《踪迹》背景介绍写于1927年“四·一二”政变之后的清华园，

2、南方还在进行着血雨腥风的屠杀。新文化运动统一战线发生分化。仍然坚守文化批判阵地的知识分子感到一种从未有过的寂寞和凄凉，因而陷入苦闷彷徨之中。这是处在“五四”和第一次大革命两个革命高潮之间的低谷中的时代的苦闷，是觉醒的一代醒来之后面对无际的黑暗而深感理想失落无路可走的苦闷。怀着火一样的热情的启蒙者碰到的却是冰一般冷酷的现实，觉醒的个性却无法找到让个性自由伸展的条件，沮丧的心情可想而知。导学案指导一：结合课下注释，标注生字词，完成导学案第二部分第1题。用时2分钟指导：1.不能确定的读音，请用红色笔标出，组内一对一讨论解决。2.准备口头展示，要求声音洪亮，用语准确。蓊（）郁媛（）女敛裾（）袅（）

3、娜斑驳（）（）梵（）婀玲峭楞楞（）櫂（）鹢（）c1自由抢答，展示风采读准这些字的读音C1同学抢答，展示风采蓊（wěng）郁媛（yuàn）女敛裾（jū）袅（niǎo）娜斑驳（bān）（bó）梵（fàn）婀玲峭楞楞（léng）櫂（zhào）鹢（yì）提示：请根据答案认真核对，将有错误的读音以及重点读音用红色笔进行修改并标记。导学案指导二：认真阅读课文，完成导学案第二部分2-5题。用时20分钟指导：书写工整不浪费时间不能独立完成的题目做标记，等待对学、群学解决。1、组长组织，先一对一讨论，然后共同讨论，不浪费时间。2、组内不能解决的问题，反馈到导学案第四题中。3、讨论时间10分钟，准备口头展示。

4、导学案指导三：本文是双线索，一以作者的行踪为线索，概括总结相关语句；二以作者的情感变化为线索，找出文中相对应的句子。展示要求：声音洪亮，语言简洁利落，不浪费时间七组B1两条线索行踪线索：情感线索：作者从家里出来，经小径到荷塘，最后又回到家里表现作者内心思绪变化的句子有：这几天心里颇不宁静——我也像超出了平常的自己，便觉是个自由的人，我且受用这无边的荷香月色好了（渴求宁静）——但热闹是它们的，我什么也没有（失去宁静）——忽然想起采莲的事情来了，这令我到底惦着江南了（再求宁静）。再一次浏览全文，划分课文结构。完成下面填空内容。第一部分：（）段，段意：第二部分：（）段，段意：第三部分：（）段，段

5、意：展示要求：声音洪亮，语言简洁利落，不浪费时间九组B2课文分析一（1—3）夜赏缘起“心里颇不宁静”二（4—6）漫步荷塘“另有一番样子”三（7—10）回到现实“到底惦着江南”通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。从文中找出运用通感的句子。展示要求：声音洪亮，语言简洁利落，不浪费时间五组A2通感修辞1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。2.塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。阅读文章四五自然段，找出作者描写了荷塘的哪些景物？这些景物各有什么特点？展示

6、要求：声音洪亮，语言简洁利落，不浪费时间2组A1月色下的荷塘荷叶：舞女的裙荷花：明珠，星星荷香：飘渺的歌声荷波：凝碧的波痕凝碧的波痕比得巧，比得美由远及近由上而下动中显静荷塘上的月色月光月影如流水泻在叶子上像画在荷叶上流动之美倩影之美素淡朦胧参差斑驳雅淡再见！