xx年小学五年级数学第十册教学计划A

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1、工作计划：________xx年小学五年级数学第十册教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页xx年小学五年级数学第十册教学计划一、学生基本情况分析：本学期我担任石牌小学五年级88班的数学教学工作，本班共有学生65人，其中男生34人，女生31人。从去年的学习成绩来看，我班学生大部分平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，平时能自觉按时完成作业，但是由于数学基础较差，有部分学生学习自觉性不够强，不能坚持及时完成作业，作业态度

2、不够端正，导致作业质量不高。针对数学教学现状，本期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。二、教学要求：1．结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。2．使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。3．较复杂平均数的求法。4．使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改定。5．使学生知道体积的含义；掌

3、握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。6．使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。第4页共7页7．使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。8．使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。三、教学措施：1．让学生在现实情境中体验和理解数学2、加强对比训练和迁移能力的培养。3．鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流4、加强基本知识和基本技能的教学。5．加

4、强估算，鼓励解决问题策略的多样化6．重视培养学生应用数学的意识和能力7、加强良好学习习惯的培养。四、课时安排：（一）简单的统计（一）1．数据的收集和整理5课时2．求平均数2课时整理和复习1课时（二）长方体和正方体1．长方体和正方体的认识2课时2．长方体和正方体的表面积3课时3．长方体和正方体的体积8课时整理和复习2课时（三）约数和倍数1．约数和倍数的意义2课时第4页共7页2．能被2、3、5整除的数3课时3．质数和合数，分解质因数3课时4．最大公约数5课时5．最小公倍数2课时整理和复习2课时（四）分数的意义和性质1．分数的意义6课时2．真分数和假分数4课

5、时3．分数的基本性质2课时4．约分和通分6课时整理和复习2课时（五）分数的加法和减法1．同分母分数加减法2课时2．异分母分数加减法3课时3．分数加减混合运算3课时整理复习2课时（六）总复习5课时左右。第4页共7页xx年小学体育下半年教学计划一、指导思想第6页共7页在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教学目标、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。、进一步学会一些基本田径运动、基本技

6、巧及球类运动的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态学生主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、

7、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。三、学生情况分析、四年级共有四个教学班。各班普遍四十多人，存在一些差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！、学生通过三年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。第6页共7页四、教学措施、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对

8、学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发