《行文技法下》PPT课件

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1、中考实战系列一行文技法（二）激趣快车开心辞典——练一练（猜词语）最贵重的打扮——披星戴月厨师的拿手好戏——添油加醋对理发师的手艺不满意——岂有此理环境污染——沉鱼落雁、闭月羞花用霓虹灯装饰的广告语——闪烁其词八十岁老太太打哈欠——一望无涯（牙）成语互解说近义词画蛇添足多此一举卸磨杀驴过河拆桥前所未有史无前例光明磊落正大光明夜郎自大妄自尊大石沉大海杳无音信探囊取物唾手可得熟视无睹视而不见得意忘形忘乎所以绝无仅有独一无二各自为政各行其是仗势欺人狐假虎威开心辞典——练一练成语对对子粗茶淡饭山珍海味流芳百世遗臭万年井然有序杂乱无章精雕细刻粗制滥造雪中送炭锦上添

2、花釜底抽薪伶牙俐齿笨嘴拙舌请给词语来找家：喜、怒、悲、惧惊喜若狂眉飞色舞心如刀割大发雷霆毛骨悚然拂袖而去七窍生烟胆战心寒心有余悸乐不可支泣涕如雨疾言厉色痛心入骨黯然伤神满面春风诚惶诚恐喜怒悲惧惊喜若狂眉飞色舞乐不可支满面春风大发雷霆拂袖而去七窍生烟疾言厉色心如刀割泣涕如雨痛心入骨黯然伤神毛骨悚然胆战心惊心有余悸诚惶诚恐方法频道悬念设置法：悬念设置法是指在行文中处处设疑，吊人胃口，在读者迫切想知道答案或结果的心态下，故意不挑明，留下疑问。往往获知的结果与人的期望不相符合，给人出乎意料之感。名篇印象：《变色龙》，悬念不断，一波三折。奥楚蔑洛夫被喻为“变色龙

3、”，使人产生了疑惑，后揭示是由于其变化多端，在处理“狗咬人”这件事上态度多变，就像“变色龙”，让人忍俊不禁。文章运用了悬念设置法，使读者在“悬疑状态”下，逐步认清事实的本质，这正是文章有价值的地方。也因此，文章有很强的可读性。名篇印象：《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运、结尾如何？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，于是便紧紧地

4、扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。运用要领a.标题设置悬念b.巧用误会c.巧写反常事件d.善于铺设伏笔e.提问设置悬念f.倒叙设置悬念阅读A册p203～204《哥，是捡来的吗？》与p205《在柏林》,思考讨论这两篇文章是如何运用悬念设置法来行文的。欲扬先抑法欲扬先抑法即先贬抑后褒扬，即是对本要大力颂扬的对象，开篇落笔先贬损，而后行文中实际为赞颂，“抑”是手段，“扬”是目的，前文的“抑”是为了反衬后文的“扬”，形成一种悬差，以便使主题更加突出。杨朔《荔枝蜜》开头写因小时曾被蜜蜂蜇过一次，从此对蜜蜂“总不大喜欢”，实为先抑，后文中却写道“

5、去看看一向不大喜欢的蜜蜂”、“我不禁一颤……蜜蜂却又多么高尚啊！”“我望着远远的田野……也为后世子孙酿造生活的蜜”，赞颂蜜蜂的奉献精神。名篇印象：运用要领⑴大多用于写人，也可用于抒情⑵运用突转的方法⑶抑扬要适度阅读A册p214～215《我得向妈妈学语言》，思考讨论这篇文章是如何运用欲扬先抑法来行文的。战前练兵作文题目：从A册p206,p216-217题目中任选其一完成作文。时间：40分钟。要求：1、文体不限。2：书写工整、卷面整洁；3、字数不少于600字。布置作业1：预习A册P217-228；2：阅读B册p221-227。再见