2016年中考古诗词鉴赏 视导课

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1、2016中考专题复习之古诗词鉴赏双桥镇中心学校邓采春第一,明确考纲要求——考什么第二,简析中考试题——了解怎么考第三,如何突破——怎么应考复习目标:明确:考什么(考纲要求)古诗词阅读的考查,侧重:1.整体把握内容,感受形象特点;2.欣赏、品味富于表现力的语言;3.分析艺术表现手法什么考:(中考真题)近3年南宁市中考题---------诗词鉴赏(2013南宁市中考题)下列对词作赏析有误的一项是()渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

2、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。A.上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同,然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。B.“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成,夕阳西下,城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧,守军戒备森严的紧张形势。C.下阕首句写将士远离家乡,戍守边关,旷日持久;“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还得典故,表达作者功业未成的苦闷。D.整首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结,爱情激情与思乡之苦交相融会,构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪,有一种苍凉而

3、悲壮的美。(2014南宁市中考题)下列对诗歌赏析有误的一项是()渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。A.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人此次的目的:初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C.颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。D.尾联“送”字用得妙,突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情

4、。(2015南宁市中考题)下列对词作赏析有误的一项是()破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之A.词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B.“八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C.结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D.全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,

5、下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。出题规律:2011年考四首:《钱塘湖春行》《望江南》《山坡羊.潼关怀古》《春望》2010年考四首:《渡荆门送别》《过零丁洋》《江城子.密州出猎》《归园田居》1.题型:选择题2.赋分:2分3.都是课内古诗词4.只考一首诗歌鉴赏题目考查内容9年份201320142015所考篇目《渔家傲》范仲淹《渡荆门送别》李白《破阵子》辛弃疾内容把握√√√情感理解√√√字句欣赏√√√画面意境√√风格技巧√5、赏析题考查内容:内容把握、字句赏析、情感理解、写作手法、画面意境、风格技巧、文学常识……

6、第三,如何突破—怎么应考课内古诗词(28首)七上:1.观沧海(曹操)2.次北固山下(王湾)3.天净沙秋思(马致远)4.塘湖春行(白居易)(2011年)七下:5.木兰诗八上:6.归园田居其三(陶渊明)(2010年)7.使至塞上(王维)(2012年)8.渡荆门送别(李白)2013年9.登岳阳楼其一(陈与义)10.望岳11.春望(2011年)12.石壕吏红色的诗词为未考过篇目八下(共10首):13酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)14.赤壁(杜牧)15.过零丁洋(文天祥)16.水调歌头(明月几时有)(苏轼)17.山坡羊•

7、潼关怀古(张养浩)17.饮酒(其五)(陶渊明)18.行路难(其一)(李白)19.茅屋为秋风所破歌(杜甫)20.白雪歌送武判官归京(岑参)21.己亥杂诗(龚自珍)九上:22.武陵春(风住尘香花已尽)(李清照)23.望江南(梳洗罢)(温庭筠)(2011年)24.渔家傲•秋思(范仲淹)201425.江城子•密州出猎(苏轼)(2010年)26.破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)2015九下:27.关睢28.蒹葭诗词复习要点内容把握:时间、地点、人物、事件情感理解:作品表达出来的感情及表达方法(直接/间接)字句欣赏:精

8、炼字、名句、典故画面意境:情境氛围(忧伤/凄凉/轻松/愉快)风格技巧:风格(豪放/婉约)、写作手法、修辞方法文学常识:作者、背景、文体知识以《江城子密州出猎》(苏轼)(九年级上册P217)为例江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天

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