2019全县高考教学工作会议班主任发言材料

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1、全县高考教学工作会议班主任发言材料　　================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　全县高考教学工作会议班主任发言　　材料　　　　各位领导、老师：　　大家好。新春伊始，瑞雪飘飞，给我们送来了一个清彻、亮丽的世界。我们高三教学的新学期也在这清新的氛围中掀开了新的一页。新学期开始之日，亦是高三全力冲刺开始之时。在这个关键的时刻，除了继续搞好复习之外，抓好班级管理，培养学生全面的应试素质就显得尤为重要。那么，在当前阶段作为一个班级

2、管理者应该做好哪些工作呢？在这里谈一下我粗浅的见解。　　第一，做学生情绪的“调节剂”，使　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------　　　　~1~　　================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　学生永远处于亢奋的学习状态。几个月后，学生就要面临人生的一次重大抉择，高考不仅是成绩的较量，更是心理素质和身体素质的较量。进入高

3、三以后，随着学习的紧张、压力的增大以及过高的期望值等都可能挫伤学习的积极性和主动性，使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。因此，班主任老师及时地把握学生的思想、情绪，适时地、恰到好处地优化学生的情绪，调节好学生的斗志。首先，要经常性地鼓动学生。学生情绪低落的时候要鼓动，学生春风得意的时候也要鼓动，因为经受住胜利的考验往往有时比经受住失败的考验难度更大。要充分利用课余时间或上课前的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动。其次，要抓住时机鼓动学生。在一般情况下，当学生在横向对比中，在同一竞争圈中比较取得优异

4、成绩时，要及时鼓动，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，“欲穷千里目，更上一层楼”，不能浅尝辄止，要勇往直　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------　　　　~2~　　================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　前，取得最后的胜利；当学生成绩不理想时，要以急学生之所急的心态，及时帮助分析，通过鼓动性的语言告诉学生“曙光在

5、前”。第二，做学生心灵的吸尘器，使学生永远有健康的精神状态。临近高考，学生普遍会感到心理恐慌，甚至有的出现惊悸、失眠、易怒、急噪、盗汗等心理症状，有人称之为“考试综合症”。如果班主任老师不因势利导，帮助学生克服心理障碍，那么，对学生的成长和进步将贻害无穷。班主任老师要防微杜渐，见微知著。具体可以这样做。　　首先要教育学生辨证认识生活、人生。“物竟天择，适者生存”，在生活学习和工作中，有压力，有竞争是常态，逆境是常态，我们要做的不是逃避，不是退却，而是勇敢地迎接风浪的考验，要善于在逆境中、成长和成材。　　

6、其次要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位。既不好高务远、目中无　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------　　　　~3~　　================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　人，也不悲观失望、自卑自贱，要把着眼点放在挖掘自己的潜能上，放在挖掘自己的可持续发展能力上。高考固然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便

7、高考失败，也不是末日来临，明天太阳照样会升起。　　再次，鼓励学生多参加体育活动。体育活动是一种释放身心，排解郁闷的好方法。在紧张的学习之余，适当参加体育活动，一方面能增强身体素质，另一方面也放松了紧张的心理，再者体育活动还可以振奋人的精神，使人始终昂扬向上。　　良好的心理素质是高三学生运筹帷幄于考场和走向社会的一个必备条件。越是临近高考，心理素质的竞争就越是明显。因为随着复习的深入，学生的知识水平基本已成定局，而心理素质的差异却会越来越大，有好多学生不是输在平时的学习上，而是输在了高考的考场上。这种失败

8、是最令人遗憾的失败，因此在平时培养良好的心理素质就显得　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------　　　　~4~　　================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　很有必要。　　第三，做好“协调员”的角色，协调好教师、学生、家长之间的关系。　　首先协调好科任教师